KINDAI UNIVERSITY


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小口 功オグチ イサオ

プロフィール

所属部署名教職教育部
職名教授
学位教育学修士
専門比較教育学、教育行政学
ジャンル社会/教育・学校・語学
コメンテータガイドhttp://www.kindai.ac.jp/meikan/947-oguchi-isao.html
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Last Updated :2017/11/17

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

コメント

    外国人の子どもの教育とそれに関する教育の国際化、また学校の統廃合について、今まで研究した視点から事柄の本質に関したコメントができるかと存じます。

学歴・経歴

学歴

  •  - 1987年, 名古屋大学, 教育学研究科, 教育学
  •  - 1980年, 神戸大学, 教育学部, 初等教育

研究活動情報

研究分野

  • 教育学, 教育学

書籍等出版物

  • 2010年度教員採用試験のための論作文, 第4回 確かな学力の育成, 小口 功, 共著, 大阪教育図書株式会社,   2008年10月
  • イギリスの多文化教育の理念と政策の変遷, 多文化教育の国際比較,   2000年
  • 同和教育, 教育原理,   2000年
  • 多文化教育の国際比較, 江原武一, 小口 功, 共著, 玉川大学出版部,   2000年02月
  • 教育原理, 近畿大学豊岡短期大学通信教育部,   1999年
  • 新版子どもの教育の歴史, 江藤恭二, 小口 功, 共著, 名古屋大学出版会,   2008年03月
  • 総合演習, 小口 功, 上田正一, 森本友美, 共著, 近畿大学豊岡短期大学通信教育部,   2001年04月
  • 英国のマイノリティと宗教教育, 現代英国の宗教教育と人格教育,   2001年
  • 蘇る教師のために, 大学入試改革, 小口 功, 共著, 川島書店,   2011年03月
    概要:以下の点について、論じた。 ①大学入試と受験競争、②大学入試変革の要因、③多様化する大学入試改革、④国公立大学の入試課改革、⑤センター試験の改革、⑥推薦入試の拡大、⑦AO入試の導入
  • 比較教育学事典, 子どもの権利条約, 小口 功, 共著, 日本比較教育学会,   2012年06月
    概要:子どもの権利条約について、定義、成立、主な内容、日本の批准までの経緯、日本の教育への影響を論じた。

講演・口頭発表等

  • イギリスにおける就学前教育政策の転換, 小口 功, 佐藤実芳, 日本比較教育学会第34回大会,   1998年07月, 日本比較教育学会第34回大会
  • 学校教育における人種差別に関する考察, 小口 功, 日本比較教育学会第35回大会,   1999年06月, 日本比較教育学会第35回大会
  • イギリスにおける就学前カリキュラムの導入, 小口 功, 日本教育学会第58回大会,   1999年09月, 日本教育学会第58回大会
  • 兵庫県北部における小学校の統廃合の進展, 小口 功, 関西教育学会第55回大会,   2003年10月, 関西教育学会第55回大会
  • 兵庫県北部の少子化の進展と高校の統廃合, 小口 功, 関西教育学会第56回大会,   2004年11月, 関西教育学会第56回大会
  • 過疎地における中学校の統廃合, 小口 功, 関西教育学会第57回大会,   2005年11月, 関西教育学会第57回大会
  • 過疎地における統廃合(2)ー兵庫県北部を例にー, 小口 功, 関西教育学会第58回大会,   2006年11月, 関西教育学会第58回大会
  • 多文化教育からみた英国の教育の研究, 小口 功, 第20回日英教育学会研究大会,   2011年09月, 第20回日英教育学会研究大会
    概要:1970年代以降の英国における多文化教育の発展とそれをめぐる議論を分析して、英国が多文化社会に転換する過程で、学校教育の制度と実践に大きな変革をもたらしたことを示した。

MISC

  • イギリスの有色人分散教育政策, 日本比較教育学会紀要, 12,   1986年
  • 1988年イギリス教育改革法の主要点と問題点, 比較教育学研究, 16,   1990年
  • イギリスにおけるイスラム教徒の学校教育に関する一考察, 比較教育学研究, 17,   1991年
  • イギリスにおける移民の強制送還-その子ども達の人権擁護をめぐり-, 関西教育学会紀要, 15,   1991年
  • 短大の通信教育の教育課程に関する研究-その1-, 関西教育学会紀要, 16,   1992年
  • 多民族社会イギリスにおける1988年教育改革法の意義, 早稲田教育評論, 4, 1,   1990年
  • 英国のエスニックマイノリティの教育問題に関する考察, 名古屋大学教育学部紀要, 31,   1984年
  • 短大の通信教育の教育課程に関する研究-その2-面接授業の問題点-, 近畿大学教職教育部教育論叢, 4, 1,   1992年
  • イギリスの就学前教育の改革, 近畿大学豊岡短期大学紀要, 19,   1991年
  • イギリスにおけるマイノリティに対する暴行・いじめの分析, 近畿大学豊岡短期大学紀要, 18,   1990年
  • 英国における有色人移民問題に関する一考察, 教育論叢、名古屋大学教育学部教育学研究科大学院, 28,45-65,   1985年
  • 比較教育学教育-その内容方法を考える-「ビデオ教材を用いた授業」, 比較教育学研究, 19,153-156,   1993年
  • イギリスの多文化教育, 異文化間教育, 7,55-68,   1993年
  • 教育の国際化と行成の課題-イギリスの例と教訓-, 日本教育行政学会年報, 19,83-94,   1983年
  • イギリスにおける多文化教育の教材開発の考察, 関西教育学会紀要, 17,182-186,   1983年
  • イギリスにおける進歩主義教育と多文化教育, 国際的な人権教育の比較研究会二次報告書, 21, 23,   1995年
  • イギリスの多文化教育に対する逆風, 外国人子女教育に関する総合的比較研究中間報告書, 40, 50,   1995年
  • 外国人学校の研究:イギリス, 外国人教育に関する調査研究 成果報告書,   1996年
  • イギリスの多文化教育の課題の変遷, 外国人女子教育に関する総合的比較研究(科研研究成果報告書),   1996年
  • イギリスの多文化教育の展開, 多文化教育に関する総合的比較研究 研究成果報告書(科研), 46, 64,   1998年
  • イギリスのイスラム教徒の教育, 英国の1988年教育改革法後の宗教教育と人格教育に関する基礎的研究成果報告書, 72, 81,   1998年
  • 共生社会と教育-イギリスの多文化教育-, 教育と医学, 5, 28, 35,   1998年
  • イギリスの外国人受け入れ政策と外国人子女教育の基本理念, 諸外国における外国人子女教育に関する基本理念と施策及び教育情報サービスに関する調査研究, 26, 45,   1998年
  • イギリスの外国人女子教育に関する施策, 諸外国における外国人女子教育に関する基本理念と施策及び教育情報サービスに関する調査研究, 76, 82,   1998年
  • イギリスの学校における黒人生徒の停退学処分, 近畿大学豊岡短期大学紀要, 27, 29, 38,   1999年
  • 但馬地域における小学校の統廃合, 近畿大学豊岡短期大学紀要, 第31号 17-27,   2004年03月31日
  • 保育士養成カリキュラムにおける課題ー学生が理想とする「保育士の条件」の調査から分析してー, 保育士養成研究, 第21号 75-83,   2004年03月31日
  • 兵庫県北部における小学校の統廃合の進展, 関西教育学会紀要, 第28号 41-45,   2004年07月31日
  • 天野正治編著『ドイツの異文化間教育』 東信堂, 小口 功, 比較教育学研究, 24, 210, 211,   1998年06月
  • 過疎地における小学校の授業支援学生ボランティアの派遣ー近畿大学豊岡短期大学の事例の分析ー, 小口 功, 教育論叢, 16, 2, 1, 16,   2005年03月
  • 教育行政学, 小口 功,   2005年04月
  • 兵庫県北部の高校の統廃合, 小口 功, 関西教育学会紀要, 29, 146, 150,   2005年06月
  • 過疎地における中学校の統廃合, 小口 功, 関西教育学会年報, 30, 36, 40,   2006年06月
  • 過疎地における中学校の統廃合に関する考察ー兵庫県北部但東町における中学校の統合ー, 小口 功, 近畿大学教育論叢, 18, 2, 51, 68,   2007年02月
  • 過疎地における中学校の統廃合(2), 小口 功, 関西教育学会年報, 31, 111, 115,   2007年06月
  • 通信教育併習による小学校教員の養成  その1 通信教育提携プログラム発足の背景, 小口 功, 近畿大学 教育論叢, 19, 2, 1, 18,   2008年03月
  • 通信教育による小学校教員の養成ーその2:近畿大学における通信教育提携プログラムの発足, 小口 功, 近畿大学教職教育部紀要「教育論叢」, 21, 1, 1, 27,   2009年09月
    概要:2005年度に発足した近畿大学における聖徳大学通信教育部と提携した「小学校教員一種免許取得プログラム」の発足までの経緯と、プログラムのカリキュラム策定のプロセスを分析した。
  • 日英教育研究交流の萌芽:太田直子先生, 小口 功, 日英教育研究フォーラム, 14, 34, 35,   2010年12月
    概要:日英教育研究における太田直子氏の果たした役割を解明した。
  • 通信教育併習による小学校教員の養成ーその3-小学校の教師を目指す動機付けの必要性, 小口 功, 近畿大学教育論叢 The Research Journal of the Department of Teacher Education Kinki University, 22, 2, 15, 37,   2011年02月
    概要:近畿大学における通信教育併習による、小学校教員養成プログラムについての第3弾の研究報告である。プログラム参加の学生の学習動機を高めるために、小学校の教師に就職したいという意欲を高めないと、学生が中途で学習を断念する可能性が高くなる問題を明らかにした。
  • 国際移動と教育ー東アジアと欧米諸国の国際移民をめぐる現状と課題(江原裕美編 明石書店), 小口 功, 異文化間教育 Intercultural Education, 34, 166, 168,   2011年07月
  • 教職教育部における公開授業(2010年度)の考察, 小口 功, 近畿大学教育論叢, 23, 1, 35, 55,   2011年09月
    概要:2010年6月に行った、近畿大学教職教育部の公開授業『教育社会学』について、授業担当者の立場から、公開授業実施の経緯、授業のねらいと前回までの授業の展開、当日の公開授業の実施状況、反省点などを詳細に分析した。
  • 多文化教育からみた英国の教育の研究, 小口 功, 日英教育研究フォーラム The Japan -UK Education Forum, 15, 67, 72,   2012年03月
    概要:英国における多文化教育の起源、展開から、英国の学校教育の本質を分析した。
  • 教育行政学における実践, 小口 功, 阪神教協リポート, 35, 29, 37,   2012年04月
    概要:近畿大学における2010年度及び2011年度の「教育行政学」の授業実践に関して、その困難をもたらす条件を明らかにし、それに対する対策を検討した。

競争的資金

  • イギリスにおける多文化教育
  • 過疎地の教育