KINDAI UNIVERSITY


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藤永 史尚フジナガ フミヒサ

プロフィール

所属部署名文芸学部 文学科英語英米文学専攻
職名特任講師
学位修士(教育学)
専門英語教育
ジャンル社会/教育・学校・語学
コメンテータガイドhttp://www.kindai.ac.jp/meikan/1441-fujinaga-fumihisa.html
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Last Updated :2017/12/12

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

コメント

    学校における外国語教育という観点から、英語の言語的側面とその学習および指導について研究をしています。特に、読解技能の習得と指導法、中等教育における英語教育全般に関心があります。

研究活動情報

研究分野

  • 言語学, 外国語教育
  • 教育学, 教科教育学

研究キーワード

  • 英語教育, 英語教授法, 外国語における読解, 音読

論文

  • Considerations on the use of oral reading as informal assessment in the EFL classroom, 藤永 史尚, 文学・芸術・文化, 29, 1, 17, 36,   2017年09月
  • 外国語としての英語(EFL)の読解における音読の役割, 藤永 史尚, 文学・芸術・文化, 28, 1, 93, 107,   2016年09月
  • An evaluation of oral reading fluency among EFL students and its relation to reading comprehension, 藤永 史尚, 早実研究紀要, 50, 19, 25,   2016年03月
  • Exploring the relationship between oral reading practice and reading fluency in a foreign language, 藤永 史尚, 早実研究紀要, 48, 96, 104,   2014年03月
  • Effects of reading mode, proficiency and importance of text information on EFL reading comprehension, 藤永 史尚, 早実研究紀要, 47, 127, 136,   2013年03月
  • Incorporating culture into the EFL classroom, 藤永 史尚, 早実研究紀要, 46, 152, 172,   2012年03月
  • Role of oral reading in building text comprehension among Japanese EFL students, Fumihisa Fujinaga, 早実研究紀要, 44,   2010年
  • 2008年度カナダ研修旅行の概要と研修プログラムの評価, 藤永 史尚、猪又 玲子, 早実研究紀要, 43, 183, 198,   2009年
  • Relationships between oral reading performance and text comprehension in EFL reading, Fumihisa Fujinaga, 早実研究紀要, 43, 174, 182,   2009年
  • Effects of the reading mode on text comprehension in EFL reading, Fumihisa Fujinaga, 早実研究紀要, 42, 245, 252,   2008年
  • Pronunciation skills for reading-aloud activities in EFL classrooms, Fumihisa Fujinaga, 早実研究紀要, 41, 186, 198,   2007年
  • Revisiting oral reading in EFL classrooms, Fumihisa Fujinaga, 早実研究紀要, 40, 154, 164,   2006年

書籍等出版物

  • 『英語教育の実践的探究』, 中野美知子,阿野幸一,藤永史尚,杉田由仁,根岸純子,上田倫史,北川彩,大矢政徳,大和田和治,吉田 諭史,筒井英一郎,近藤悠介, 共著, 第4章「リーディングとリスニングの 指導」pp.104-148, 渓水社,   2015年02月
  • 文部科学省検定済英語科教科書 『Perspective English Expression II』教授用指導書, 萱忠義, 今野勝幸, 津村敏雄, 藤永史尚 他 , 共著, Unit 3「プレゼンテーション」( pp.380-423),Unit 3「ディスカッション」(pp.424- 473), 第一学習社,   2014年04月

講演・口頭発表等

  • 英語プレゼンテーション授業における相互評価活動の計画と実践, 藤永 史尚, 外国語教育メディア学会(LET)関東支部第139回(2017年度秋季)研究大会,   2017年11月18日
  • An examination of the possibility of oral reading as an informal evaluation tool for measuring EFL reading comprehension, FUJINAGA Fumihisa, The 22nd Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Hanyang University, Seoul, Korea,   2017年08月17日
  • 短編小説を題材としてリーディングとライティングを結びつける授業, 藤永 史尚, 外国語教育メディア学会(LET)関東支部第138回(2017年度)研究大会,   2017年06月17日
  • 英語4 技能の科学的根拠に基づく指導法, 萓 忠義,小倉 雅明,鬼頭 和也,今野 勝幸,藤永 史尚,武藤 克彦, 言語教育エキスポ2017(早稲田大学),   2017年03月05日
  • 英語授業における書く活動としての文章要約―中学生を対象とした実践事例―, 藤永 史尚, 全国英語教育学会第 41回熊本研究大会 (熊本学園大学),   2015年08月22日
  • 授業研究「アウトプット活動をどう実践・評価するか」, 藤永 史尚, 外国語教育メディア 学会関東支部第134回 研究大会(慶應義塾大学),   2015年06月13日
  • ポストリーディング活動としての和文英訳, 藤永 史尚, 全国英語教育学会第 40回徳島研究大会 (徳島大学),   2014年08月09日
  • Oral and silent reading comprehension of different levels of text information among EFL readers, FUJINAGA Fumihisa, The 18th International Conference of Pan- Pacific Association of Applied Linguistics, Ajou University, Korea.,   2013年08月19日
  • フォーラム「授業よろず相談ー小学校から大学まで」, 入江 潤,淡路佳昌,藤永 史尚,下山幸成, 外国語教育メディア 学会関東支部第129回 研究大会(東洋学園大学),   2012年10月27日
  • Effects of oral reading on EFL reading comprehension, FUJINAGA Fumihisa, The 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Namseoul University, Korea.,   2004年
  • A pilot study: the relationship between reading-aloud performance and reading proficiency in English, FUJINAGA Fumihisa, The 8th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Kibi International University, Okayama, Japan.,   2003年

MISC

  • リーディングを出発点として4技能の指導を考える, 藤永 史尚, CHART NETWORK, 82, 13, 15,   2017年05月

競争的資金

  • 外国語としての英語の読解における音読の効果