FIGONI William(フィゴーニ ウィリアム )
薬学部 教養・基礎教育部門 | 准教授 |
Last Updated :2024/09/14
■教員コメント
コメント
今日の英語教員は、特定の専門分野の英語の指導や論文作成に携わることが求められます。従って、薬学、工学系英語の分野に特化し、ディスコースやジャンル分析を研究しています。
■研究者基本情報
J-Global ID
研究キーワード
- ESP 学習マネッジメント ジャンル コラボレーション コーパス 英語教育 知的財産英語 国際学会
現在の研究分野(キーワード)
今日の英語教員は、特定の専門分野の英語の指導や論文作成に携わることが求められます。従って、薬学、工学系英語の分野に特化し、ディスコースやジャンル分析を研究しています。
■経歴
経歴
■研究活動情報
論文
- Psychodrama and role-play: authenticating experience in the foreign language classroomFigoniウィリアムSTEM 18 1 115 - 134 2017年 [査読有り]
- Finding your voice: Introducing the drama method in the classroomFigoniウィリアムSTEM 16 4 179 - 196 2016年 [査読有り]
- Looking at survey data in a different way: A follow-up studyFigoniウィリアムJournal of Osaka 65 5 103 - 107 2015年
講演・口頭発表等
- A Comparative Content Analysis of English Subtitles in Japanese and Korean Movies [招待講演]Imura Makoto; Figoni Willaim17th International Pragmatics Conference 2021年07月 口頭発表(一般)
- Authenticating in-class activities using multimedia [招待講演]FigoniウィリアムThe 16th ATEM West Japan Chapter 2019年03月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- Deception: A communicative strategy to create reality [招待講演]FigoniウィリアムThe 24th ATEM National Convention 2018年10月 口頭発表(一般)
- Deception: The art of saying one thing but meaning another [通常講演]Imura, M; Figoni, WThe 15th International Pragmatics Conference, Belfast, N. Ireland 2017年07月 口頭発表(一般)
- Psychodrama and role-play: Authenticating experience in the EFL classroom [招待講演]FigoniウィリアムThe 20th STEM Joint International COnference, Kookmin University, Seoul, S. Korea 2016年09月 口頭発表(一般)
- Finding your voice: Introducing the drama method in the classroom [招待講演]FigoniウィリアムThe 19th STEM International Conference, Korea Nazarene University, Seoul, S. Korea 2015年05月 口頭発表(一般)
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 日本学術振興会:科学研究費助成事業研究期間 : 2003年 -2004年代表者 : 椋平 淳; 深山 晶子; 井村 誠; フィゴーニ ウイリアム平成16年度までの研究内容とその成果は以下の通りである。 1.国際学会コーパス構築 平成14年4月に行われた国際学会IEEEの関連英文素材を電子データ化し、研究資料として多方面に利用可能なコーパスの構築を目指した。国際学会の経験豊富な外部研究者などを交えてディスカッションを行ったり、既存の国際会議英語関連図書の内容に関する分析を並行させながら、ジャンル分析法確立に向けて応用範囲の広いデータを優先的にまとめていった。その成果もあり、すでに複数のジャンルについて、今後の研究推進の基礎となる電子データが整理されている。 2.ジャンル分析法の確立 本研究では、これまでの主流である語彙・語法・テキストスタイルの分析から発展し、レトリック分析へと研究の重点を推移させる計画を立てた。国際学会関連の各種ジャンルの中でレトリック分析の必要が大きいものを選別し、「1」のコーパスに基づいて、パイロット的な分析法の体系を考察した。 3.英文素材の収集 国際学会以外でも、企業や教育現場での活動から、学習用教材として利用価値の高いジャンルの素材を収集した。ジャンルの特定に際しては、企業200社へのアンケートによって各企業での英語研修の実態を調査し、求められている英語力、実務上で取り扱うジャンル、研修に使う教材などの統計を取った。また、企業の英語研修に関わる既存の図書についても分析を進めた。 4.パイロット版音声教材の開発 国際会議や企業英語研修などの実態からオーラル面での英語運用を想定し、その訓練に役立つ音声教材の開発と、ヴァージョンアップを進めた。 5.ESPに基づく学習指導法の体系化 上記の研究成果を総合するものとして、学習素材の選定や実際のクラスマネッジなどの実践面も含めたESP的学習指導法を試案した。その充実を目指すと同時に、企業研修や教育現場での幅広い応用に向けて指導者の育成にも寄与することを念頭に、学会などで発表した。