KINDAI UNIVERSITY


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コーエン ジョシュアJyosyua Koen

プロフィール

所属部署名経営学部 教養・基礎教育部門
職名准教授
学位修士(MSc_TESOL)
専門英語、英語教育
ジャンル社会/教育・学校・語学
コメンテータガイドhttp://www.kindai.ac.jp/meikan/1007-jyosyua-koen.html
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Last Updated :2017/11/22

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

コメント

    主な研究分野は外国語習得の際、速読・リピートリーディングと流暢さの関係性、その際の脳のメカニズムについても研究内容に含み、また、単語力と記憶力の関連についても同様に研究してます。

研究活動情報

研究分野

  • 言語学, 言語学
  • 言語学, 英語学
  • 言語学, 外国語教育

MISC

  • Communicative techiniques for teaching the passive voice, ジョシュア コーヘン, An Anthology of grammer activities, 47, 55, 57,   2007年04月
  • Suprasegmentals: Pronounciation practice for your EFL classroom, ジョシュア コーヘン, ITESL Journal, 13, 11, 1, 3,   2007年11月
  • The Active Leraner: Communication strategies for the real world, ジョシュア コーヘン, The Langugae Teacher, 32, 1, 23, 24,   2008年01月
  • Listening to learn: boosting vocabulary with interactive activities, ジョシュア コーヘン, ERIC Digest ED 501448, 1, 11,   2008年04月
  • Oral reading: Strategies and interventions to increase fluency, ジョシュア コーヘン, Setsudai Review of Humanities and Social studies, 16, 105, 132,   2008年09月
  • Task design, implementation and assessment: Integrating information and communication technology in English language teaching and learning, ジョシュア コーヘン, JALT Journal, 30, 2, 255, 257,   2008年11月
  • Teaching the passive voice: Strategies for immediate production, ジョシュア コーヘン, ETJ Journal, 1, 1, 3,   2009年01月
  • Your turn: formulatic functions, ジョシュア コーヘン, The Langugae Teacher, 33, 8, 17, 18,   2009年08月
  • Using student generated mini-surveys to enhance communication, ジョシュア コーヘン, The Essential Teacher(TESOL), 6, 3-4, 42, 44,   2009年10月
  • Teacher preferences for teaching reading, ジョシュア コーヘン, Kwansei Gakuin University Langugae Center Annual Research Report, 13, 33, 47,   2010年03月
  • Turning Point, アリソン キツマン, 北山 環, 白川 泰旭, 吉田 幸治, 三上 明洋, 平井 大輔, ジョシュア コーヘン,   2014年
    概要:H24の経営学部英語部門全会員が作家しました。 Written by all the 2012 members of the Faculty of Business Business English language section. 経営学部の2年生のビジネス英語教科書。 2nd-year Business English textbook for the Japanese-teacher taught classes.