KINDAI UNIVERSITY


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牧野 眞貴マキノ マサキ

プロフィール

所属部署名法学部 教養・基礎教育部門
職名講師
学位修士(言語教育学)
専門英語教育
ジャンル社会/教育・学校・語学
コメンテータガイドhttp://www.kindai.ac.jp/meikan/1017-makino-masaki.html
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Last Updated :2017/11/17

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

コメント

    リメディアル教育として、英語が苦手な大学生の学習意欲と英語力を高める授業方法について研究しています。

学歴・経歴

経歴

  •   2016年04月,  - 現在, 近畿大学(専任講師)
  •   2012年04月,  - 2016年03月, 関西大学(非常勤講師)
  •   2010年04月,  - 2016年03月, 近畿大学(特任講師)
  •   2006年09月,  - 2012年03月, 関西国際大学(非常勤講師)
  •   2009年04月,  - 2010年03月, 近畿大学(非常勤講師)
  •   2007年04月,  - 2009年03月, 大阪樟蔭女子大学(非常勤講師)

研究活動情報

研究分野

  • 言語学, 外国語教育, 英語リメディアル教育

研究キーワード

  • 英語リメディアル教育

論文

  • リメディアル学生のニーズに基づく英語授業の検討とその実践, 牧野眞貴, LET関西支部研究集録, 16, 73, 85,   2017年03月, 査読有り
  • 英語学習目的の差に見る学習者の特性について, 牧野眞貴, リメディアル教育研究 , 11, 2, 191, 195,   2016年12月, 査読有り
  • 英語リメディアル授業におけるアクティブ・ラーニングの取り組み―スピーキング活動を中心として―, 牧野眞貴, 言語教師教育, 3, 1, 147, 159,   2016年03月, 査読有り
  • 英語リメディアル授業におけるスピーキング指導と自己効力感の関係についての一考察, 牧野眞貴, 英語教育研究 , 39, 1, 16,   2016年03月, 査読有り
  • Report on the 5th Bremen Symposium on Language Learning and Teaching, 牧野眞貴, Language Teacher Education, 2, 2, 138, 142,   2015年08月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育を必要とする大学生を対象とした英語学習意識調査, 牧野眞貴・平野順也, 近畿大学教養・外国語教育センター紀要. 外国語編, 6, 2, 39, 55,   2015年07月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育を必要とする大学生が考える理想の英語教師, 牧野眞貴, リメディアル教育研究, 10, 1, 62, 70,   2015年03月, 査読有り
  • リメディアル教育対象クラスにおける携帯電話動画撮影機能を利用したスピーチトレーニング実践報告, 牧野眞貴, Language Education & Technology, 51, 297, 318,   2014年11月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育における自己調整学習の試み, 牧野眞貴, リメディアル教育研究, 9, 2, 88, 94,   2014年11月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育の現状を探る(教員の意識調査から見えてくること), 牧野眞貴・平野順也, リメディアル教育研究, 9, 2, 67, 78,   2014年11月, 査読有り
  • 英語力に差のある学生が混在する大学3年生クラスにおける携帯電話を利用したスピーチ指導実践報告, 牧野眞貴, リメディアル教育研究, 9, 1, 89, 97,   2014年03月, 査読有り
  • スピーチにおける映像振り返りの有効性―カメラ付携帯電話を利用して―, 牧野眞貴, 英語教育研究(関西英語教育学会), 37, 77, 86,   2014年03月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育対象クラスにおける授業改善の試み―スポーツ推薦入学性クラスの事例報告―, 牧野眞貴, 近畿大学法学, 61, 2・3, 351, 367,   2013年12月
  • 英語スピーチにおける協同学習の有効性―リメディアル教育を必要とする大学生を対象として―, 牧野眞貴, 近畿大学教養・外国語教育センター紀要(外国語編), 4, 1, 99, 116,   2013年07月, 査読有り
  • 携帯電話の動画撮影機能を使った英語発音トレーニングの効果検証―英語が苦手な大学生の英語発音に対する意識と自己効力感を高めるために―, 牧野 眞貴, LET関西支部研究集録, 14, 63, 71,   2013年03月, 査読有り
  • 学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告, 牧野 眞貴, 関西大学外国語教育フォーラム, 12, 121, 134,   2013年03月, 査読有り
  • 英語が苦手な大学生の自己効力感を高める授業づくり, 牧野 眞貴, リメディアル教育研究, 8, 1, 172, 180,   2013年03月, 査読有り
  • 英語リメディアル教育:私はこう考える(学習意欲,楽しさの要因,足場作り,そして学力向上), 牧野 眞貴, 石井研司, 鈴木政浩, 平野順也, リメディアル教育研究, 8, 1, 181, 187,   2013年03月, 査読有り
  • スピーチにおける映像振り返りの有効性検証―自己省察と自己評価の変容に注目して―, 牧野 眞貴, 英語教育研究, 36, 61, 70,   2013年01月, 査読有り
  • 実践的指導の自己評価と自己省察の関係についての一考察―小学校外国語活動指導実践の省察力を高めるために―, 牧野 眞貴, 日本教科教育学会誌, 35, 2, 1, 10,   2012年09月, 査読有り
  • 英語リスニングにおける洋楽聞き取りの効果検証―英語に苦手意識を持つ学生を対象として―, 牧野 眞貴, リメディアル教育研究 , 7, 2, 79, 89,   2012年09月, 査読有り
  • 小学校外国語活動指導者養成における発音指導のパイロットスタディ, 牧野 眞貴, 日本教科教育学会誌, 34, 4,   2012年03月
  • リメディアル教育対象クラスにおける多読の試み, 牧野 眞貴, 高等教育における英語授業の研究 学習者の自立性を高めるリメディアル教育, 59, 60,   2012年03月
  • 小学校英語活動指導者養成におけるマイクロティーチングの効果―授業観察力とフィードバックに焦点を当てて―, 牧野 眞貴, 英語教育研究, 35, 1, 11,   2012年03月, 査読有り
  • リメディアル教育対象クラスにおける英語絵本読書の実践報告―読書意欲と語彙に注目して―, 牧野 眞貴, 近畿大学教養・外国語教育センタ―紀要(外国語編), 2, 2,   2012年03月, 査読有り
  • 大学における小学校英語活動指導者養成―事例に基づく理論教育についての一考察―, 牧野 眞貴, 外国語教育メディア学会関西支部研究収録, 13, 159, 170,   2011年03月
  • スポーツ推薦入学生クラスにおけるアクション・リサーチ ―授業改善による学習姿勢の変化―, 牧野 眞貴, 近畿大学英語研究会紀要, 7, 87, 98,   2011年02月
  • リスニング意欲向上のためのアクション・リサーチ―洋楽をウォーミングアップにして―, 牧野 眞貴, リメディアル教育研究, 5, 2,   2010年09月
  • 英語苦手意識を克服させる授業デザイン―スポーツ学生を対象として―, 牧野 眞貴, 近畿大学英語研究学会紀要, 6,   2010年08月
  • 小学校外国語活動教員研修の実践報告-英語発音指導と矯正のセッションから―, 牧野 眞貴, 関西国際大学コミュニケーション研究所叢書, 8, 17, 29,   2010年02月
  • 発音矯正指導の効果, 牧野 眞貴, 有本純、河内山真理, 山本勝巳, 山本誠子, 関西国際大学コミュニケーション研究所叢書, 8, 3, 13,   2010年02月
  • 小学校英語活動指導者養成カリキュラム-大学での取り組みに向けて-, 牧野 眞貴, 田邉義隆, 野口ジュディ, 辻伸幸, フィゴーニ啓子, JACET関西紀要第号, 11, 63, 74,   2009年03月
  • 小学校英語活動に対する保護者の意識調査―期待と協力を中心に―, 牧野 眞貴, 関西国際大学コミュニケーション研究所 コミュニケーション研究叢書, 6, 59, 74,   2008年02月
  • 日本人の英語イントネーションとその容認度 -EILの観点に基づく指導への提言―, 牧野 眞貴, 有本純 河内山真理 , 山本勝巳 , 山本誠子, コミュニケーション研究所叢書, 6, 3, 12,   2008年02月
  • 日本人の英語発話:イントネーションの容認性, 牧野 眞貴, 河内山真理 有本純, 山本勝巳 , 山本誠子, 関西国際大学コミュニケーション研究所叢書, 6, 15, 23,   2008年02月
  • 早期英語指導者養成コースの試み, 牧野 眞貴, 関西国際大学コミュニケーション研究所 コミュニケーション研究叢書, 5, 33, 48,   2007年02月
  • 日本語話者の英語発音 -容認性に関する実証研究―, 牧野 眞貴, 河内山真理 有本純、, 山本勝巳 , 山本誠子, 関西国際大学コミュニケーション研究所叢書, 5, 21, 31,   2007年02月
  • 幼児の第二言語習得における母子相互作用―4歳児追跡観察―, 牧野 眞貴, 言語コミュニケーション文化, 4, 111, 125,   2006年12月
  • 日本人の英語発音の容認性―EILの観点による実証研究―, 牧野 眞貴, 山本誠子, 山本勝巳 , 有本純、河内山真理 , 関西国際大学コミュニケーション研究所叢書, 4, 1, 10,   2006年01月

書籍等出版物

  • ファン・タイム!-仲間と楽しく英会話-, 牧野眞貴/ 平野順也, 共著, 朝日出版社,   2016年01月
  • 英語リフレッシュ講座, 牧野眞貴, 共著, 幼児英語:6歳児を対象とした英語遊び, 大阪大学出版会,   2008年04月
  • ママが作るバイリンガルキッズ, 牧野眞貴, 単著, むさし書房,   2005年12月

講演・口頭発表等

  • 英語習熟度最下位クラスにおけるスピーキングによる学習 振り返り̶理解が深まる授業を目指して̶, 牧野眞貴, 関西英語教育学会 2017 年度(第 22 回)研究大会,   2017年06月11日
  • 英語が苦手な大学生のための学習内容の定着を図る授業デザイン, 牧野眞貴, JACET 55th International Convention ,   2016年09月03日
  • 教師に起因する英語学習意欲低下について, 牧野眞貴, 日本リメディアル教育学会第12回全国大会,   2016年08月25日
  • 英語が苦手な大学生のための楽しいリーディング授業, 牧野眞貴, 全国英語教育学会第42回埼玉研究大会,   2016年08月21日
  • Action Research:Improving Low English Proficiency University Students' Listening Skill by Using Songs, 牧野眞貴, Association for Language Awareness Conference 2016,   2016年07月21日
  • 教師の自己省察と授業改善, 牧野眞貴, 言語教育エキスポ2016,   2016年03月06日
  • Effectiveness of self-regulated learning in speech training, 牧野眞貴, TESOL Regional Conference ,   2015年12月03日
  • 英語リメディアル教育における理想の英語教師像実証的研究, 牧野眞貴, 日本教科教育学会第41回全国大会,   2015年10月24日
  • 英語が苦手な大学生に能動的な授業参加を促す指導法―英語を話して英語を学ぼう―, 牧野眞貴, 日本リメディアル教育学会第11回全国大会,   2015年08月30日
  • 英語リメディアル教育におけるスピーキング指導と自己効力感の関係について, 牧野眞貴, 全国英語教育学会熊本大会,   2015年08月22日
  • 英語習熟度の低い大学生が描く英語教師像―教師の自己省察の一助として―, 牧野眞貴, JACET北海道支部大会,   2015年07月04日
  • Peer feedback to improve low English proficiency students’ speech skills, 牧野眞貴, CAES International Conference ,   2015年06月11日
  • 英語が苦手な学習者の質的・量的原因調査, 安達理恵・牧野眞貴, 言語教育エキスポ2015  ,   2015年03月15日
  • ワークショップ:英語が苦手な大学生に英語 が楽しいと言わせるアクティビティ, 牧野眞貴, 言語教育エキスポ2015 ,   2015年03月15日
  • Using Cellphone Video-Cameras in Class of Low English Proficiency Japanese University Students to Improve Students’ Self-Efficacy for English Learning, 牧野眞貴, The British Association for Applied Linguistics,   2014年09月
  • Active Classroom Participations to Improve Students’ Negative Attitude toward English : A Case Study of Japanese University Students with Low English Proficiency, 牧野眞貴/ 平野順也, Asia TEFL,   2014年08月
  • リメディアル教育を必要とする大学生をやる気にさせるスピーチの取り組み, 牧野眞貴, 2014年度JACET関西支部春季大会,   2014年06月14日
  • 英語リメディアル教育と向き合う-英語が苦手な大学生に「授業が楽しい」と言わせるアプローチ-, 牧野眞貴, 第142回東アジア英語教育研究会,   2014年05月17日
  • 習熟度の低い大学生を対象とした英語授業意識調査―動機づけのヒントを求めて―, 平野順也, 牧野 眞貴, 言語教育エキスポ2014,   2014年03月, 言語教育エキスポ2014
  • シンポジウム1:小学校外国語活動---外国語学習の初めに学習者をどのように動機づけるか 「国際理解の視点から小学校外国語活動の動機づけを考える」, 牧野 眞貴, 言語教育エキスポ2014,   2014年03月, 言語教育エキスポ2014
  • 英語リメディアル教育の現状を探る ―教員の意識調査から見えてくること―, 牧野 眞貴, 平野順也, 日本リメディアル教育学会第3回関東甲信支部大会,   2013年12月, 日本リメディアル教育学会第3回関東甲信支部大会
  • 英語学習に対する不安軽減要因が学習意欲におよぼす影響についての検証, 平野 順也, 牧野 眞貴, 鈴木 政浩, 石井 研司, 日本リメディアル教育学会第9回全国大会,   2013年08月, 日本リメディアル教育学会第9回全国大会
  • 多様な英語力の学生が混在する大学3 年生クラスにおける携帯電話を利用したスピーチ指導実践報告, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会第9回全国大会,   2013年08月, 日本リメディアル教育学会第9回全国大会
  • リメディアル教育対象クラスにおける携帯電話動画撮影機能を利用したスピーチトレーニング実践報告, 牧野 眞貴, 外国語教育メディア学会第53回 全国研究大会,   2013年08月, 外国語教育メディア学会第53回 全国研究大会
  • 英語が苦手な大学生の学習意欲の改善を試みた授業実践:3つの実践事例からみる現状と課題, 牧野 眞貴, 石井研司, 平野順也, 日本リメディアル教育学会第5回関西支部支部大会,   2013年03月, 日本リメディアル教育学会第5回関西支部支部大会
  • 英語が苦手な大学生の自己効力感を高める授業作り―英語授業のイメージを変えてみよう―, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会第8回全国大会,   2012年08月, 日本リメディアル教育学会第8回全国大会
  • シンポジウム:英語リメディアル教育について私はこう考える 「楽しいからもっと学びたくなる英語リメディアル教育―教師の授業デザイン力で学生が変わる」, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会第8回全国大会,   2012年08月, 日本リメディアル教育学会第8回全国大会
  • 自己表現活動における協同学習の有効性―英語を苦手とする大学生を対象として―, 牧野 眞貴, 大学英語教育学会関西支部,   2012年06月, 大学英語教育学会関西支部
  • 「外国語活動」小中連携に向けたアンケート調査 ―小学生・中学生・教師の三つの視点から―, 牧野 眞貴, 和田博之, 河内山真理, 関西英語教育学会,   2012年06月, 関西英語教育学会
  • 英語に苦手意識を持つ大学生を対象とした英語授業法の効果―スポーツ推薦入学生を中心に―, 牧野 眞貴, 日本教科教育学会第37回全国大会,   2011年11月, 日本教科教育学会第37回全国大会
  • 小学校英語活動指導者養成授業における発音指導実践報告, 牧野 眞貴, 外国語教育メディア学会(LET)第51回全国研究大会,   2011年08月, 外国語教育メディア学会(LET)第51回全国研究大会
  • 小学校英語活動模擬授業に対する学生の自己評価―達成度の差についての一考察―, 牧野 眞貴, 第11回小学校英語教育学会大阪大会,   2011年07月, 第11回小学校英語教育学会大阪大会
  • 特別講演「子どもを引きつける外国語活動のポイント」, 牧野 眞貴,   2011年06月
  • 小学校英語活動指導者養成におけるマイクロティーチングの効果―授業観察力と指導法理解に焦点を当てて―, 牧野 眞貴, 関西英語教育学会2011年度研究大会,   2011年06月, 関西英語教育学会2011年度研究大会
  • 大学における小学校英語活動指導者養成授業の実践報告:学生の理解を中心に, 牧野 眞貴, 外国語教育メディア学会関西支部2011年度春季大会,   2011年05月, 外国語教育メディア学会関西支部2011年度春季大会
  • 英語リスニングにおける洋楽聞き取りの効果―リメディアル教育対象クラスの取り組み―, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会 第3回関西支部会支部大会,   2011年03月, 日本リメディアル教育学会 第3回関西支部会支部大会
  • 小学校英語活動がリメディアル英語授業に示唆すること, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会,   2010年11月, 日本リメディアル教育学会
  • 大学における小学校英語活動指導者養成カリキュラム-理論で何を教えるか-, 牧野 眞貴, 外国語教育メディア学会,   2010年08月, 外国語教育メディア学会
  • スローラーナーを活気づかせる大学授業-「英語が楽しい」と言わせる指導実践-, 牧野 眞貴, 全国英語教育学会,   2010年08月, 全国英語教育学会
  • スポーツ推薦入学生クラスにおけるアクション・リサーチ, 牧野 眞貴, 日本リメディアル教育学会,   2010年08月, 日本リメディアル教育学会
  • 小学校英語活動指導者養成の取り組み―初等英語教育研究実践報告―, 牧野 眞貴, 大学英語教育学会,   2010年06月, 大学英語教育学会

MISC

  • 英語アレルギーの学生をショートスピーチで元気に!, 牧野眞貴, 英語教育(大修館書店), 65, 2, 26, 27,   2016年05月, 招待有り

競争的資金

  • 日本学術振興会: 科学研究費助成金, リメディアル教育を必要とする学習者を自律的学習者にするための教授法・教材開発, 酒井志延 (分担者:牧野眞貴)

その他

  •   2011年04月, 大阪府高槻市五領小中学校区英語活動アドバイザー, 2011年4月~2014年3月