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SHIMONO Torrin （シモノ　トーリン）

  • 法学部　教養・基礎教育部門　准教授
Last Updated :2024/04/25

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

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    私はスピーキング、リーディングにおいての“流暢さ”を研究しています。

研究者情報

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研究キーワード

  • Motivation   Self-efficacy   Timed Reading   Oral Reading   Repeated Reading   Reading Speed   Reading Fluency   

現在の研究分野（キーワード）

    私はスピーキング、リーディングにおいての“流暢さ”を研究しています。

研究分野

  • 人文・社会 / 言語学

学歴

  • 2012年09月 - 2019年08月   Temple University, Japan   Applied Linguistics
  • 2011年01月 - 2012年08月   Temple University, Japan   TESOL
  • 2000年08月 - 2004年05月   Whitman College   Asian Studies

所属学協会

  • 全国語学教育学会   

研究活動情報

論文

  • An Interview With Dr. Paul Leeming
    The Language Teacher 48 2 10 - 14 2024年03月
  • The Effects of Extensive Reading, Timed Reading, and Repeated Oral Reading on Japanese University L2 English Learners’ Reading Rates and Comprehension over One Academic Year
    Reading in a Foreign Language 35 2 190 - 221 2023年10月 [査読有り]
  • Extensive reading plus extra reading fluency activities
    Extensive Reading in Japan 15 1 14 - 15 2022年12月 [招待有り]
  • An Interview with Mari Nakamura
    Torrin R. Shimono
    The Language Teacher 44 4 23 - 27 2020年07月
  • The Dynamic Cognitive Processes of Second Language Reading Fluency
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University 2019年09月 [査読有り]
  • The Effects of Repeated Oral Reading and Timed Reading on L2 Oral Reading Fluency
    シモノ トーリン ロバート
    The Reading Matrix: An International Online Journal 19 1 139 - 154 2019年04月 [査読有り]
  • L2 reading fluency progression using timed reading and repeated oral reading
    シモノ トーリン ロバート
    Reading in a Foreign Language 30 1 152 - 179 2018年04月 [査読有り]
  • シモノ トーリン ロバート
    近畿大学教養・外国語教育センター紀要 8 1 33 - 53 近畿大学全学共通教育機構教養・外国語教育センター 2017年07月 [査読有り]
  • Exploring Mature, Highly Proficient L2 Learners’ Reading Motivations and Attitudes
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2015 Postconference Publication 136 - 144 2016年08月 [査読有り]
  • シモノ トーリン ロバート
    近畿大学教養・外国語教育センター紀要 7 1 101 - 111 近畿大学全学共通教育機構教養・外国語教育センター 2016年07月 [査読有り]
     
    著者専攻: 応用言語学
  • My three most memorable teaching / learning experiences
    シモノ トーリン ロバート
    Explorations in Teacher Education, JALT: Teacher Education and Development Special Interest Group Publication 22 1 11 - 12 2015年08月
  • シモノ トーリン ロバート
    Kotobanokenkyu Himeji Dokkyo University 5 1 - 15 姫路獨協大学 2015年02月
  • Developing speaking skills of L2 learners: A synthesis of the current research
    シモノ トーリン ロバート
    The Journal of the College of Foreign Languages, Himeji Dokkyo University 15 - 30 2015年01月
  • A critique of Palfreyman’s Othering: Strengths and weaknesses in research methods
    シモノ トーリン ロバート
    The Journal of the College of Foreign Languages Himeji Dokkyo University 63 - 68 2014年02月
  • Teacher Cognition, Teacher Beliefs, and Contextual Pressures that Affect the Decision-Making of an Elementary School ALT
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics No. 87: Qualitative Studies on Language Learners and Educators in Japanese Contexts 87 78 - 84 2013年10月
  • Is Eigo Note notable?
    シモノ トーリン ロバート
    The Proceedings of the 14th Annual Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 95 - 106 2013年08月 [査読有り]
  • Quantifying determiners: much vs. many vs. a lot of
    シモノ トーリン ロバート; クリス エドルマン
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics No. 85: Teaching Aspects of English Grammar 85 11 - 15 2013年08月
  • Strategies for young Japanese L2 learners that promote self-efficacy
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics No. 79: Developing Reading Skills and Strategies in a “Communicative” EFL Environment 79 64 - 71 2012年08月
  • Directly speaking with a Berlitz teacher
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics No. 77: Approaches to teaching English 77 28 - 37 2012年08月
  • Can you rhyme in time?
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics: Teaching the Sound System of English to Japanese Learners 74 25 - 28 2012年05月
  • Does Passages 2 pass the test?
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics: Foreign Language Pedagogy in the Japanese Context 69 56 - 59 2011年08月
  • Designing a reading course for first-year university students
    シモノ トーリン ロバート
    Temple University Japan Studies in Applied Linguistics: Foreign Language Pedagogy in the Japanese Context 69 34 - 37 2011年08月

書籍

  • An Interview with Simon Rowe
    The Language Teacher 2022年01月
  • ERJ Interview with Torrin Shimono
    Brett Milliner; Torrin Shimono (担当:共著範囲:Extensive Reading)Extensive Reading in Japan 2021年10月
  • An Interview with Patrick Jackson
    (担当:単著範囲:)The Language Teacher 2021年07月
  • Essential English Vocabulary 1400
    シモノ トーリン ロバート (担当:共著範囲:)Asahi Press 2019年01月

講演・口頭発表等

  • Extensive Reading Special Interest Group Forum: A discussion on fluency development and extensive reading  [招待講演]
    David Beglar; Jeffrey Huffman; Torrin Shimono
    JALT PanSIG 2022 2022年07月 口頭発表（招待・特別）
  • L2 Reading Fluency and L2 Reading Self-Efficacy  [通常講演]
    Torrin R. Shimono
    JALT2020 - Online 2020年11月 口頭発表（一般）
  • The Performance of Top Reading Rate Gainers  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2019 45th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2019年11月 口頭発表（一般）
  • Evaluating L2 Oral Reading Fluency  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2018 44th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2018年11月 口頭発表（一般）
  • Which Reading Subprocesses Get Faster for L2 Learners?  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    TESOL Doctoral Forum 2018年03月 口頭発表（一般）
  • Testing for Automaticity of L2 Reading Sub-processes  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2017 43rd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2017年11月 口頭発表（一般）
  • Transfer of Reading Rates across Different Texts  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2016 42nd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2016年11月 口頭発表（一般）
  • To Read or Not to Read: Motivations and Attitudes to Read in the L2  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2015 41st Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2015年11月 口頭発表（一般）
  • Changes in Second Language Reading Processes  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2015 41st Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2015年11月 口頭発表（一般）
  • Building Reading Fluency: Reading Aloud and Silent Timed Readings  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    Thai TESOL International Conference 2015 2015年01月 口頭発表（一般）
  • Repeated Reading Aloud vs. Silent Timed Readings  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2014 40th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2014年11月 口頭発表（一般）
  • The Effects of Reading Aloud and Reading Silently  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    The 16th Annual Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2014年02月 口頭発表（一般）
  • Reading Aloud vs. Reading Silently: Does it Make a Difference?  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    JALT 2013 39th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2013年10月 口頭発表（一般）
  • Is Eigo Note notable?  [通常講演]
    シモノ トーリン ロバート
    The 14th Annual Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2012年02月 口頭発表（一般）

その他のリンク

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