FUJINAGA Fumihisa

    Major in English Linguistics and Literature, Department of Literature Associate Professor
Last Updated :2022/08/10

Researcher Information

J-Global ID

Research Interests

  • 音読   外国語における読解   英語教授法   英語教育   Reading in a foreign language   TEFL   

Research Areas

  • Humanities & social sciences / Primary/secondary education and curricula
  • Humanities & social sciences / Foreign language education

Association Memberships

  • Asia TEFL   THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION   KANTOKOSHINETSU ASSOCIATION OF TEACHERS OF ENGLISH   PAN-PACIFIC ASSOCIATION OF APPLIED LINGUISTICS   外国語教育メディア学会   

Published Papers

  • Teacher-rated oral reading fluency as an informal measure of EFL reading proficiency: A preliminary study with Japanese learners
    FUJINAGA Fumihisa
    文学・芸術・文化 31 (1) 29 - 46 2019/08
  • Peer evaluation of oral presentation skills: A case study of an undergraduate EFL course
    藤永 史尚
    文学・芸術・文化 30 (1) 63 - 80 2018/09
  • Considerations on the use of oral reading as informal assessment in the EFL classroom
    FUJINAGA Fumihisa
    文学・芸術・文化 29 (1) 17 - 36 2017/09
  • 外国語としての英語(EFL)の読解における音読の役割
    藤永 史尚
    文学・芸術・文化 28 (1) 93 - 107 2016/09
  • An evaluation of oral reading fluency among EFL students and its relation to reading comprehension
    藤永 史尚
    早実研究紀要 (50) 19 - 25 2016/03
  • Exploring the relationship between oral reading practice and reading fluency in a foreign language
    藤永 史尚
    早実研究紀要 48 96 - 104 2014/03
  • Effects of reading mode, proficiency and importance of text information on EFL reading comprehension
    藤永 史尚
    早実研究紀要 47 127 - 136 2013/03
  • Incorporating culture into the EFL classroom
    藤永 史尚
    早実研究紀要 (46) 152 - 172 2012/03
  • Role of oral reading in building text comprehension among Japanese EFL students
    Fumihisa Fujinaga
    早実研究紀要 (44) 2010
  • 2008年度カナダ研修旅行の概要と研修プログラムの評価
    藤永 史尚; 猪又 玲子
    早実研究紀要 (43) 183 - 198 2009
  • Relationships between oral reading performance and text comprehension in EFL reading
    Fumihisa Fujinaga
    早実研究紀要 (43) 174 - 182 2009
  • Effects of the reading mode on text comprehension in EFL reading
    Fumihisa Fujinaga
    早実研究紀要 (42) 245 - 252 2008
  • Pronunciation skills for reading-aloud activities in EFL classrooms
    Fumihisa Fujinaga
    早実研究紀要 (41) 186 - 198 2007
  • Revisiting oral reading in EFL classrooms
    Fumihisa Fujinaga
    早実研究紀要 (40) 154 - 164 2006

Books etc

  • 野村 和宏; 相澤 広喜; 木村 裕三; 近藤 快彦; 玉村 公一; 津 孝弘; Bill Rockenbach; 加藤 由崇; 小林 恵理子; 篠原 友妃亜; 千葉 敦; 藤永 史尚; Matthew Rooks (Joint work)第一学習社 2022/02 9784804020549 176p
  • 神谷健一; ダグ・ストラーブル; ほか11名 (Joint translation第3章 キャンパス中心の教授法)A.W. (Tony) Bates Pressbooks 2020/03 
    Bates, A.W. (2015). Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning for a digital age. Tony Bates Associates. 第1版の翻訳版。
  • 文部科学省検定済英語教科書『Attainable English Expression II』
    森田 彰 ほか (Others)第一学習社 2018/02 
    編集協力
  • 文部科学省検定済教科書『Attainable English Expression I』
    森田 彰 ほか (Others)第一学習社 2017/02 
    編集協力
  • 『英語教育の実践的探究』
    中野美知子; 阿野幸一; 藤永史尚; 杉田由仁; 根岸純子; 上田倫史; 北川彩; 大矢政徳; 大和田和治; 吉田 諭史; 筒井英一郎; 近藤悠介 (Joint work第4章「リーディングとリスニングの 指導」pp.104-148)渓水社 2015/02 9784863272866
  • 文部科学省検定済英語科教科書 『Perspective English Expression II』教授用指導書
    萱忠義; 今野勝幸; 津村敏雄; 藤永史尚 (Joint workUnit 3「プレゼンテーション」( pp.380-423),Unit 3「ディスカッション」(pp.424- 473))第一学習社 2014/04

Conference Activities & Talks

  • 教材テクストの「精読」で組み立てる英語授業  [Not invited]
    藤永史尚
    外国語教育メディア学会(LET) 第 61 回(2022 年度)全国研究大会  2022/08
  • 英語音声教材加工術
    藤永 史尚
    外国語教育メディア学会(LET)関東支部「新年度前のよろず情報交換会2022」  2022/03
  • 外国語(英語)能力を判断するための音読テスト:日本人学習者を対象とした研究の文献レビュー  [Not invited]
    藤永 史尚
    外国語教育メディア学会(LET)関東支部 第143回(2019年度秋季)研究大会  2019/11
  • Oral reading as a mode of reading comprehension in EFL: A research review  [Not invited]
    FUJINAGA Fumihisa
    The 24th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics  2019/08
  • 英語プレゼンテーション授業におけるスライド作成指導の視点  [Not invited]
    藤永 史尚
    外国語教育メディア学会(LET)関東支部第141回(2018年度秋季)研究大会  2018/11
  • 英語プレゼンテーション授業における相互評価活動の計画と実践  [Not invited]
    藤永 史尚
    外国語教育メディア学会(LET)関東支部第139回(2017年度秋季)研究大会  2017/11
  • An examination of the possibility of oral reading as an informal evaluation tool for measuring EFL reading comprehension  [Not invited]
    FUJINAGA Fumihisa
    The 22nd Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Hanyang University, Seoul, Korea  2017/08
  • 短編小説を題材としてリーディングとライティングを結びつける授業  [Not invited]
    藤永 史尚
    外国語教育メディア学会(LET)関東支部第138回(2017年度)研究大会  2017/06
  • 英語4 技能の科学的根拠に基づく指導法  [Not invited]
    萓 忠義; 小倉 雅明; 鬼頭 和也; 今野 勝幸; 藤永 史尚; 武藤 克彦
    言語教育エキスポ2017(早稲田大学)  2017/03
  • 英語授業における書く活動としての文章要約―中学生を対象とした実践事例―  [Not invited]
    藤永 史尚
    全国英語教育学会第 41回熊本研究大会 (熊本学園大学)  2015/08
  • 授業研究「アウトプット活動をどう実践・評価するか」  [Not invited]
    藤永 史尚
    外国語教育メディア 学会関東支部第134回 研究大会(慶應義塾大学)  2015/06
  • ポストリーディング活動としての和文英訳  [Not invited]
    藤永 史尚
    全国英語教育学会第 40回徳島研究大会 (徳島大学)  2014/08
  • Oral and silent reading comprehension of different levels of text information among EFL readers  [Not invited]
    FUJINAGA Fumihisa
    The 18th International Conference of Pan- Pacific Association of Applied Linguistics, Ajou University, Korea.  2013/08
  • フォーラム「授業よろず相談ー小学校から大学まで」  [Not invited]
    入江 潤; 淡路佳昌; 藤永 史尚; 下山幸成
    外国語教育メディア 学会関東支部第129回 研究大会(東洋学園大学)  2012/10
  • Effects of oral reading on EFL reading comprehension  [Not invited]
    FUJINAGA Fumihisa
    The 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Namseoul University, Korea.  2004
  • A pilot study: the relationship between reading-aloud performance and reading proficiency in English  [Not invited]
    FUJINAGA Fumihisa
    The 8th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Kibi International University, Okayama, Japan.  2003

MISC

  • リーディングを出発点として4技能の指導を考える
    藤永 史尚  CHART NETWORK  82-  13  -15  2017/05

Research Grants & Projects



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