KINDAI UNIVERSITY


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Kimiho Iizuka

Profile

FacultyGeneral Education Division
PositionAssociate Professor
Degree
Commentator Guidehttps://www.kindai.ac.jp/meikan/990-iiduka-kimiho.html
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Last Updated :2019/10/19

Research Activities

Published Papers

  • The History of Taiwan and Japan, and Taiwanese Feelings toward Japan : Through Examination of Japan's Ruling Age, and Three Generations' Perspectives, 林 君穂, 近畿大学教養・外国語教育センター紀要. 外国語編, 近畿大学教養・外国語教育センター紀要. 外国語編, 2(2), 177 - 191, 2012
  • The Chinese Language Education at Kinki University: To Learn to Respect Each Other, 魏 穂君, 語学教育部ジャーナル, 語学教育部ジャーナル, (4), 25 - 36, Mar. 2008
    Summary:著者専攻: 中国語学
  • An Analysis of Policies for Foreign Language Teaching in Taiwanese Elementary Schools, WEI Sui-Chun, Kinki University Department of Language Education bulletin, 近畿大学語学教育部紀要, 8(1), 43 - 57, 2008
    Summary:邁入21世紀,資訊、科技一日萬里,營造了地球村的氛團,國與國之間的無形距離縮短了,彼此間政治、經濟、文化往來更密切,彼此語言的學習已然成為國際間交流的重要工具。晩近以來,世界上許多非英語系國家都積極推動英語教育,並將其列為國家中小學教育的科別中,更有向下紮根的規劃,希望及早奠定英語的學習基礎,有計劃地培育國際化人才,提升國家競爭力。面對這樣一個全球化時代的來臨,國際競事激烈,台灣也不例外,要與世界接軌,培養年輕人具有全球宏觀視野,語言是一個重要的工具。有鑑於此,政府乃於2001年度將英語納入國民小學正式課程,在五、六年級實施。但政府大力推動各個階段的英語教育,加上社會各界的殷切期〓,英語教學遂規劃九十四學年度(2005學年度)起提前至國小三年級開始實施。本文在剖析目前台灣小學外國語教育政策,及建議政府應該認清英語是一個重要的「外語」,而非任由社會上混淆的視英語為「第二語言」;並應考量英語學習在非英語糸國家缺乏生活條件與環境,及無迫切性的情況下,如何讓學童延展學習興趣,跳脱學習即考試升學的框架;在師資上能縮短城郷差距,提升素質,多元教學策略,方不負政策規劃的美意。
  • The Chinese Language Education at Kinki University: In the Process of Developping Lessons that Suit Needs of the Students, 魏 穂君, 語学教育部ジャーナル, 語学教育部ジャーナル, (3), 37 - 43, Mar. 2007
    Summary:著者専攻: 中国語学
  • Research on National Language Policies in Taiwan, Wei Sui-Chun, Kinki University Department of Language Education bulletin, 近畿大学語学教育部紀要, 3(2), 101 - 108, Mar. 31 2004
    Summary:著者専攻: 中国語教育学
  • Introduction of Taiwan's language policy, Wei Sui-Chun, Kinki University Department of Language Education bulletin, 近畿大学語学教育部紀要, 2(1), 77 - 86, Nov. 30 2002
    Summary:著者専攻: 中国語教育学

Misc

  • Student Interaction as the First Step toward Internationalization(4)A Report on the Educational Exchange Program and a Proposal for Future Study Support, 酒勾 康裕, 林 君穂, 河野 英二, 中野 徹, 近畿大学教養・外国語教育センター紀要. 外国語編, 4, 1, 163, 188,   2013 , http://ci.nii.ac.jp/naid/120005342141
    Summary:著者専攻(酒匂): 韓国語教育学, 著者専攻(林): 中国語教育学, 著者専攻(河野): ドイツ文学, 著者専攻(中野): 中国文学
  • A student-interchange as the first step toward internationalization (3) A report on educational activities for students who study second foreign languages and international students, and development in the future, 酒勾 康裕, 林 君穂, Kinki University Center for Liberal Arts and Foreign Language Education journal Foreign language edition, 1, 2, 211, 233,   2011 , http://ci.nii.ac.jp/naid/120003088573
    Summary:著者(酒匂)専攻: 韓国語教育学, 著者(林)専攻: 中国語教育学
  • Student-exchange as the first step toward internationalization: A Report on educational exchange activity for students who study Chinese and Korean, 魏 穗君, 酒勾 康裕, 語学教育部ジャーナル, 5, 141, 172,   2009 03 , http://ci.nii.ac.jp/naid/120004226560
    Summary:著者専攻(魏): 中国語学, 著者専攻(酒勾): 韓国語教育学