KINDAI UNIVERSITY


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岡野 亜希子オカノ アキコ

プロフィール

所属部署名産業理工学部 経営ビジネス学科
職名准教授
学位修士(教育学)
専門教育哲学
ジャンル社会/子ども問題
コメンテータガイドhttps://www.kindai.ac.jp/meikan/1041-okano-akiko.html
ホームページURLhttp://hyoka.ofc.kyushu-u.ac.jp/search/details/K003209/index.html
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Last Updated :2020/06/01

コミュニケーション情報 byコメンテータガイド

コメント

    子どもの自律や、自律を目指す教育についての思想的・原理的な研究を行っています。

学歴・経歴

学歴

  • 2004年04月 - 2007年03月, 九州大学大学院, 人間環境学府発達社会システム専攻
  • 2002年04月 - 2004年03月, 福岡大学大学院, 人文科学研究科教育臨床心理専攻
  • 1998年04月 - 2002年03月, 福岡大学, 商学部

経歴

  •   2016年04月,  - 現在, 近畿大学産業理工学部 准教授
  •   2012年04月,  - 2016年03月, 近畿大学 産業理工学部 講師
  •   2010年04月,  - 2012年03月, 九州情報大学 非常勤講師
  •   2007年06月,  - 2010年03月, 九州大学人間環境学研究院 助教

研究活動情報

研究分野

  • 人文・社会, 教育学, 教育哲学

研究キーワード

  • 不安, 自己決定, 特別活動, 演技, 教育哲学

論文

  • 演技・〈ふり〉の教育思想史研究の可能性について, 藤川信夫, 広瀬綾子, 岡野亜希子, 近代教育フォーラム, 近代教育フォーラム, 26, 114, 121,   2017年, 査読有り
  • <ふり>の教育哲学3.5 ―道徳教育・舞台・オーディエンスをめぐって―, 宮川幸奈, 岡野亜希子, 山岸賢一郎, 藤田雄飛, 有源探ジェラード, 教育基礎学研究, 教育基礎学研究, 13, 91, 106,   2015年03月, 査読有り
  • <ふり>の教育哲学2.5, 岡野亜希子, 宮川幸奈, 山岸賢一郎, 藤田雄飛, 石村華代, 教育基礎学研究, 教育基礎学研究, 12, 59, 75,   2015年03月, 査読有り
  • <ふり>の教育哲学1.5, 宮川幸奈, 土戸敏彦, 山岸賢一郎, 岡野亜希子, 京極重智, 藤田雄飛, 教育基礎学研究, 教育基礎学研究, 11, 61, 75,   2014年03月, 査読有り
  • 職業指導,進路指導からキャリア教育へ ―「勤労観・職業観」の強調とその問題に注目して―, 岡野亜希子, かやのもり, かやのもり, 18, 6, 11,   2013年07月
  • 「特別活動の指導法」のテキストにおける生徒指導と道徳教育の位置づけ, 岡野亜希子, 九州情報大学研究紀要, 九州情報大学研究紀要, 15, 67, 75,   2013年03月
  • 特別活動における「望ましい集団」像をどうみるか, 岡野亜希子, かやのもり, かやのもり, 17, 67, 72,   2012年12月
  • 自己決定論における「大人」と「子ども」のアナロジー ―J.S.ミル『自由論』から考える―, 岡野亜希子, 九州大学大学院教育学研究紀要, 九州大学大学院教育学研究紀要, 12,   2010年03月
  • 自由意志の存在を主張させる不安について, 岡野亜希子, 飛梅論集, 飛梅論集, 6,   2006年03月, 査読有り
  • 自律と教育の両立可能性をめぐって ―「教育のパラドックス」が意味するもの―, 岡野亜希子, 九州教育学会研究紀要, 九州教育学会研究紀要, 32,   2005年07月, 査読有り
  • ルソーの「消極教育」について ―「芝居(jeu)」における教師と生徒の関係性を中心に―, 岡野亜希子, 九州教育学会研究紀要, 九州教育学会研究紀要, 31,   2004年07月, 査読有り

書籍等出版物

  • 高等学校教育実習ハンドブック, 永添祥多, 田代武博, 岡野亜希子, 風間書房,   2017年01月

講演・口頭発表等

  • 演技・〈ふり〉の教育思想史研究の可能性について―『ダランベールへの手紙』におけるルソーの演劇批判から演技・〈ふり〉を考える―, 岡野 亜希子, 教育思想史学会第26回大会コロキウム,   2017年09月10日
  • 透明な交流,抽象的な人間,子どもの発見―ルソーの演劇批判から『エミール』の人間観について考えるために―, 岡野 亜希子, 日本教育学会第75回大会ラウンドテーブル,   2016年08月23日
  • 劇場演劇と祝祭をめぐるルソーのスペクタクル論, 岡野 亜希子, 日本教育学会第75回大会,   2015年08月30日
  • 芝居のモチーフと本物への志向, 岡野 亜希子, 九州教育学会第65回大会ラウンドテーブル,   2013年11月24日
  • 大人と子どもの境界について, 岡野亜希子, 日本ペスタロッチー・フレーベル学会第28回大会,   2010年09月
  • 「自己決定」を問い直す ―「子ども」と「教育」を意識しながら―, 岡野亜希子, 九州教育学会第61回大会ラウンドテーブル,   2009年11月22日
  • 自己決定を貫くということ, 岡野亜希子, 教育哲学会第52回大会,   2009年10月
  • 教育とパターナリズム, 岡野亜希子, 九州教育学会第60回大会ラウンドテーブル,   2008年11月24日
  • 教育が多様な価値を認めるということ ―その困難性と多様性―, 岡野亜希子, 九州教育学会第58回大会ラウンドテーブル,   2006年11月26日
  • 自律と教育の両立可能性をめぐって ―「教育のパラドックス」が意味するもの―, 岡野亜希子, 九州教育学会第56回大会,   2004年11月
  • ルソーの「消極教育」について ―「芝居(jeu)」における教師と生徒の関係性を中心に―, 岡野亜希子, 九州教育学会第55回大会,   2003年11月
  • ルソーの「消極教育」の構造 ―『エミール』における主体性獲得の試み―, 岡野亜希子, 日本ペスタロッチー・フレーベル学会第21回大会,   2003年09月

競争的資金

  • 教育課程における集団像の在り方についての研究
  • J.S.ミル『自由論』の読解を通じた自己決定論の研究,および教育における自己決定とパターナリズムについての研究
  • 被教育者の主体性を重視する教育思想の研究

教育活動情報

担当経験のある科目

  • 教育哲学, 長崎大学,九州情報大学
  • 教育学, 香蘭女子短期大学
  • 総合人間科学, 西日本工業大学
  • 教育実践学演習,教育学ボランティア演習, 九州大学
  • 教育方法学, 九州情報大学
  • 教育課程論, 西日本工業大学,九州情報大学
  • 特別活動の研究, 近畿大学
  • 教育学概論, 近畿大学
  • 現代社会と倫理, 近畿大学
  • 人間のこころ, 近畿大学
  • 進路指導論, 近畿大学