徐 丙鉄 (ソ ビョンチョル)

  • 工学部 情報学科 教授/メディアセンター長
Last Updated :2022/06/16

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    学習と思考に関する認知科学の成果と学生の持つ素朴な誤概念などの科学的教育知をキュレーションして、物理学の教育の改善と学習の足場の構築に取り組んでいる。

研究者情報

学位

  • 理学博士(九州大学)

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J-Global ID

プロフィール

  • 認知科学と学習理論に基づいた物理教育の授業デザインの検討とそこで活用するソフトの開発

研究キーワード

  • 認知行動療法   toy problem と authentic problem   Web技術   物理教育   Physics Education   Chaos   

現在の研究分野(キーワード)

    学習と思考に関する認知科学の成果と学生の持つ素朴な誤概念などの科学的教育知をキュレーションして、物理学の教育の改善と学習の足場の構築に取り組んでいる。

研究分野

  • 自然科学一般 / 数理物理、物性基礎
  • 人文・社会 / 科学教育

経歴

  • 2013年04月 - 現在  近畿大学工学部教授

学歴

  •         - 1985年   九州大学   理学研究科   物理学
  •         - 1985年   九州大学   Graduate School, Division of Natural Science
  •         - 1979年   九州大学   理学部   物理学
  •         - 1979年   九州大学   Faculty of Science

所属学協会

  • 情報処理学会   コンピュータ教育利用協議会   日本物理学会   

研究活動情報

論文

講演・口頭発表等

  • 認知科学と学習理論に基づく物理教育の検討  [通常講演]
    徐 丙鉄
    第28回物理教育に関するシンポジウム 2017年11月 口頭発表(一般)
  • 科学的教育知の収集と共有  [通常講演]
    徐 丙鉄
    第23回物理教育に関するシンポジウム(応用物理学会 応用物理教育分科会主催) 2012年11月 八戸 第23回物理教育に関するシンポジウム(応用物理学会 応用物理教育分科会主催)
  • WiiリモコンやAndroid Tabletのセンサーを活用した物理教育  [通常講演]
    徐 丙鉄
    大学ICT推進協議会 2011年12月 福岡国際会議場 大学ICT推進協議会
     
    身近な情報機器の物理センサーを活用した授業モデルにより,①現象と法則を多様に紐付けしreality のある学習の場を提供する,②さらに知識を様々に関連付け,有意味化を促進する。
  • ピア・インストラクションを導入した講義・実験一体型授業シナリオ  [通常講演]
    徐 丙鉄
    応用物理学会 応用物理教育分科会 2011年11月 もりのす(島根県飯南町) 応用物理学会 応用物理教育分科会
     
    大学初年次の物理教育の再構築について検討する。物理学の学習で何を学ぶべきか?また,それを教える教員の学習観はどのようなものだろうか?それらに対する科学的裏付けはあるのだろうか?素朴な学習観,教育観が物理教育を硬直化させていないか。
  • 大学初年次物理教育の再構築  [通常講演]
    徐 丙鉄
    応用物理学関係連合講演会 2011年03月 神奈川工科大学 応用物理学関係連合講演会
     
    大学初年次物理教育の現状を分析し,認知科学に基づいた授業形態を考察した。また,Wiiリモコンを加速度センサーとして活用した「加速度」学習の授業シナリオを提案した。
  • 講義シナリオ「フーコーの振り子」  [通常講演]
    徐 丙鉄
    応用物理学会「中国四国支部学術講演会」 2008年08月 応用物理学会「中国四国支部学術講演会」
  • Realityのある物理教育  [通常講演]
    徐 丙鉄
    第19回物理教育に関する研究発表会 2008年08月 札幌 第19回物理教育に関する研究発表会
  • Java3Dによる演示用3次元物理シミュレーション  [通常講演]
    徐 丙鉄
    情報処理学会「コンピュータと教育」研究会第91回研究発表会 2007年10月 高知工科大 情報処理学会「コンピュータと教育」研究会第91回研究発表会
     
    講義で演示することを目的に,Java3Dを活用して,3次元物理シミュレーション教材を制作した。物理のリアリティを実感させるには演示実験が最も効果的であるが,演示実験では実現が難しい場合や観察が困難な場合には,シミュレーションが効果的である。また,演示実験では困難なパラメータ変更も容易で,見せたいものを見せることができ,3次元表現と相まって,学生の理解を深めることができる。
  • 演示実験を含む一般物理学の講義  [通常講演]
    徐 丙鉄
    応用物理学会 中国四国支部学術講演会 2006年07月 徳島大学 応用物理学会 中国四国支部学術講演会
     
    物理学は,自然現象の観察とそれに基づく論理的思索と仮説,実験による検証と探索を通して,多様な自然現象を普遍的法則に基づき統一的に理解しようとする合理的試みであり文化である.物理学の学習目標の第一は,そのような態度を身につけることである. そのためには,先ずリアリティを伴った学習が行われ,今学んでいる対象は目の前にある実体であると認識する必要がある.
  • Web上の物理副読本  [通常講演]
    徐 丙鉄
    私立大学情報教育協会「全国大学情報教育方法研究発表会」 2004年07月 東京 私立大学情報教育協会「全国大学情報教育方法研究発表会」
     
    興味深い自然現象を対象に,その物理的エッセンスを解説した。自然を読み解く学としての物理学の威力,重要さ,楽しさを提供する。
  • Java3D入門  [通常講演]
    徐 丙鉄
    私立大学情報教育協会 物理IT活用研究集会 2004年03月 私立大学情報教育協会 物理IT活用研究集会

MISC

  • 徐 丙鉄 近畿大学工学部紀要 45 1 -22 2015年12月
  • 徐 丙鉄 近畿大学工学部紀要 44 9 -20 2014年12月
  • e-Learning システムHIPLUS上の「力学基礎101問」の結果と分析
    徐 丙鉄; 安原理恵 近畿大学工学部紀要 37 11 -21 2007年12月
  • 演示実験を含む一般物理学の講義
    徐 丙鉄 近畿大学工学部紀要 36 13 -21 2006年12月
  • 黒瀬 能聿; 高山智行; 小林 規矩男; 徐 丙鉄; 長谷川 誠; 田中 一基 教育システム情報学会研究報告 20 (4) 49 -52 2005年11月
  • Ridgelet-Hough変換を用いた足跡画像符号化に関する考察-符号化方法の提案および従来法との特徴比較-
    長谷川 誠; 田中 一基; 石原 聖司; 徐 丙鉄; 金指 正和; 森脇博史 電子情報通信学会研究報告 IE200 (64) 2005年10月
  • 基礎学力支援プログラム
    徐 丙鉄 大学の物理教育 2003 (2) 35 -38 2003年07月
  • 書評 「すべての人のための Java プログラミング」
    徐 丙鉄 コンピュータ&エデュケーション (10) 96 -96 2001年05月
  • 「フラクタルとカオス入門」用アプレット
    徐 丙鉄 NEPプロジェクト報告 (II) 1999年
  • 物理学ライブテキスト
    徐 丙鉄 近畿大学工学部研究報告 25 63 -72 1991年
  • パンこね変換のエントロピー関数
    徐 丙鉄 近畿大学工学部研究報告 22 113 -117 1989年
  • 間欠カオスのパワースペクトルの解析的研究
    B. C. So; H.Okamoto; H. Mori Chaos and Statistical Methods: Proceedings of the Sixth Kyoto Summer Institude 1984年

共同研究・競争的資金等の研究課題

  • ジャバ物理シミュレーション
  • 物理教材のネットワーク化
  • 物理学ライブテキスト
  • Physics Simulation by Java
  • Network for Education of Physics
  • Live Text on Physics

その他のリンク

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