下村 隆之 （シモムラ タカユキ）
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Last Updated :2024/04/19
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シドニー大学に5年間籍を置き、博士（PhD）課程の研究として、高等教育に参加する先住民の若者の教育問題等を研究しました。
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- シドニー大学に5年間籍を置き、博士（PhD）課程の研究として、高等教育に参加する先住民の若者の教育問題等を研究しました。
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書籍
- A Comparative Study of Indigenous Education in the Context of Globalisation: Australian and Japanese Perspectives下村 隆之 (担当:単著範囲:)LAMBERT Academic Publishing 2012年オーストラリア先住民とアイヌにおける教育問題を比較教育学の視点から分析している。特に高等教育を受ける先住民の若者の課題をグローバルな教育改革における文脈で検証している。
- 世界の中のオーストラリア―社会と文化のグローバリゼーション, 教育革命―グローバル化の中の教育改革―下村 隆之 (担当:共著範囲:)2012年グローバル化が進展する中でオーストラリアの教育のグローバル戦略について検証している。特に、「世界トップクラス水準」の教育を目指し策定させた初のナショナルカリキュラムの特徴や方向性、教育水準引き上げのために実施された学力テストの学校別全面公開の是非、また国の重要な産業として教育を位置づけ、第３の輸出産業として成長し拡大ている教育産業、これらの教育おける変化が労働党政権の提唱している「教育革命」においてどのように展開し期待されているのか、事例やデータを提示しながら、世界の中でオーストラリアが向かおうとしている教育について分析している。
- オーストラリア研究－多文化社会日本への提言, 岐路に立つ先住民教育下村 隆之 (担当:共著範囲:)早稲田大学オーストラリア研究所 2009年オーストラリア先住民の教育の現状を明らかにするため、遠隔地域と都市部の双方の現状と課題を分析している。そして、近年の教育改革が先住民教育に与える変化と影響を検証し、このオーストラリアの先住民教育から多民族・多文化社会化する日本が学ぶべき点に関して考察を深め、提言を試みている。
MISC
- 下村 隆之 近畿大学教育論叢 25 (2) 41 -54 2014年
- オーストラリアにおける学力観形成の変化―「教育革命」の目指す学力と課題―下村 隆之 『国際教育』 Journal of International Education (17) 2011年
- 多文化化する都市社会と教育に関する考察－オーストラリアの事例を参考にして－下村 隆之 『都市社会研究』 (1) 2009年
- オーストラリア先住民とアイヌに関する比較教育研究下村 隆之 『オーストラリア研究紀要』 (34) 2008年
- 下村 隆之 公民教育研究 14 (14) 33 -43 2007年
- オーストラリア先住民教育の変化と行方下村 隆之 社会学評論 58 (2) 2007年
- 下村 隆之 『オーストラリア研究紀要』 32 (32) 111 -126 2006年
- オーストラリアの遠隔地域における先住民教育の課題下村 隆之 『日本都市社会学会年報』 (25) 2005年