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小泉 隆平(コイズミ リュウヘイ)
総合社会学部 総合社会学科 心理系専攻 | 教授/センター長 |
Last Updated :2024/08/27
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いじめ・不登校に悩む子どもたちへの支援や教育相談体制の在り方、フォーカシングを用いた心理療法について研究しています。
■研究者基本情報
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- 臨床心理学
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いじめ・不登校に悩む子どもたちへの支援や教育相談体制の在り方、フォーカシングを用いた心理療法について研究しています。
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■研究活動情報
論文
- 特集 AIと教育 座談会小泉 隆平; 岡本; 健; 上野; 将敬; 保本; 正芳 Richard Derrah近畿大学総合社会学部紀要 12 2 3 - 16 2024年03月 [査読有り]
- 自己および他者領域の情動知能が自尊感情に与える影響の縦断的変化ー昼間定時制高校生を対象とした調査を通してー赤松 大輔; 小泉 隆平生徒指導学研究 22 68 - 77 2023年11月
- わが国の対人援助職のバーンアウト予防を考えるー教職・看護職・心理職からー今井田 貴裕; 久保 真人; 小泉 隆平; 磯和 壮太朗; 今井田 真実; 福井 義一ヒューマン・ケア研究 23 1 1 - 14 2023年01月
- 別室登校児童生徒の教室復帰に効果的な教職員の関わり−別室登校に関与する教職員の役割分担と別室の機能について−小泉隆平; 中川靖彦; 奥澤嘉久; 中垣ますみ; 吉田晴美; 本間友巳近畿大学 心理臨床・教育相談センター紀要 6 1 - 11 2022年03月 [査読有り]
- 中川 靖彦; 小泉; 隆平; 奥澤 嘉久ヒューマン・ケア研究 21 2 89 - 100 日本ヒューマン・ケア心理学会 2021年05月 [査読有り]
- 昼間定時制高校新入生における情動知能と自尊感情の関連ー自尊感情のレベルと変動性に着目してー赤松 大輔; 小泉 隆平近畿大学 心理臨床・教育相談センター紀要 5 1 - 12 2021年03月 [査読有り]
- 奥野 洋子; 小泉; 隆平; 直井; 愛里; 本岡; 寛子; 長田 道近畿大学総合社会学部紀要 9 1 19 - 32 近畿大学総合社会学部 2020年09月 [査読有り]
専攻(奥野・小泉・直井・松永・長田): 臨床心理学 - Effects of Metacognitive Strategies on the Self-Regulated Learning Process: The Mediating Effects of Self-EfficacyDaisuke Akamatsu; Motoyuki Nakaya; Ryuhei KoizumiBehavioral Science 9 12 1 - 9 2019年11月 [査読有り]
- 児童の教室復帰に向けた効果的な別室運営ー小学校教職員と別室担当教書職員に対する半構造化面接の分析からー奥澤 嘉久; 中川 靖彦; 小泉 隆平近畿大学 心理臨床・教育相談センター紀要 3 19 - 30 2019年03月 [査読有り]
- 学習観と学習方略の相互因果関係の検証赤松 大輔; 中谷 素之; 小泉 隆平パーソナリティ研究 27 2 171 - 174 2018年11月 [査読有り]
- フォーカシング指向心理療法におけるクリアリング・ア・スペースの活用について-Thinking Aboutという技法を巡って-小泉 隆平近畿大学総合社会学部紀要 6 1 21 - 39 2017年10月 [査読有り]
- 高等学校における「別室登校」(保健室登校)の実態と課題―教員・養護教諭を対象にした半構造化面接から―中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中川 靖彦; 由良 渉; 奥澤 嘉久; 吉田 晴美京都府総合教育センター研究紀要 4 2015年09月 [査読有り]
- 小泉 隆平; 中垣 ますみ; 中川 靖彦; 由良 渉; 奥澤 嘉久; 吉田 晴美京都教育大学紀要 127 133 - 142 京都教育大学 2015年09月本研究では,「別室登校」担当者へのインタビュー調査から,「別室登校」児童生徒への指導に関わる教職員間の情報共有が教職員の負担感の軽減に効果的であるという仮説が検証された。また,「別室」に関わる教職員だけではなく,直接「別室」に関わらない教職員も「寄り添うコミュニケーション」で「別室登校」児童生徒に関わり情報共有することが,教職員の主体的な取り組みを促進することもわかった。さらに,「別室登校」児童生徒とのコミュニケーションから生成されてくる見立てが「別室」指導への理解を深めたり,校外資源の活用を導入する環境をつくったりすることで「別室」に関わる教職員の負担感を軽減することもわかった。
- フォーカシング指向心理療法の一技法としての“Thinking About”の理論と臨床小泉 隆平名古屋大学 2015年03月
- 高等学校における「別室登校」(保健室登校)の実態と課題-教育相談担当者を対象にしたKJ法によるイメージの抽出-中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中川 靖彦; 吉田 晴美; 中江 ひとみ; 奥澤 嘉久京都府総合教育センター研究紀要 3 2014年10月 [査読有り]
- 小泉 隆平人間性心理学研究 32 1 45 - 56 日本人間性心理学会 2014年09月 [査読有り]
- クリアリング・ア・スペースを活用したフォーカシング技法の有効性ー問題の核心に直面することを避ける女子高校生の事例をとおしてー小泉 隆平学校教育相談研究 24 14 - 22 2014年06月 [査読有り]
- 小泉 隆平京都教育大学紀要 124 87 - 99 京都教育大学 2014年03月
- 「別室登校」児童生徒の教室復帰に効果的な関わり-児童生徒と保護者の声から-中垣 ますみ; 小泉 隆平; 吉田 晴美; 中江 ひとみ; 中川 靖彦; 奥澤 嘉久京都府総合教育センター研究紀要 2 16 - 23 2013年09月 [査読有り]
- 終結しないように思えた男性との面接過程小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 10 37 - 46 2013年03月
- 小泉 隆平「子どもの心と学校臨床」 8 8 144 - 152 遠見書房 2013年02月
- 小泉 隆平京都教育大学紀要 121 27 - 41 京都教育大学 2012年09月
- 高校生の海外研修旅行前後の自我状態の変化小泉 隆平京都教育大学紀要 121 27 - 41 2012年03月
- 夫がつきあっていた女性に対して強い復讐心をもち続ける女性との面接小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 9 35 - 42 2012年03月
- 「別室登校」(1)~質問紙調査から見えてくる教室復帰に効果的な関わり~山本 岳; 小泉 隆平; 服部 康子; 横山 知子; 中川 靖彦; 由良 渉京都府総合教育センター研究紀要 1 18 - 28 2012年03月 [査読有り]
- 「別室登校」(2)~事例から見えてくる効果的な教職員の関わり~山本 岳; 小泉 隆平; 服部 康子; 横山 知子; 中川 靖彦; 由良 渉京都府総合教育センター研究紀要 1 29 - 40 2012年03月 [査読有り]
- 摂食障害の女子高校生への援助事例-クラス担任の負担感の軽減に着目して-小泉 隆平学校教育相談研究 21 24 - 31 2011年07月 [査読有り]
- 親や周りと関係性をもちにくい特性をもつ女子中学生を両親面接で支えた事例小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 8 57 - 64 2011年03月
- 小泉 隆平; 山本 岳; 村瀬 敏則; 中川 靖彦日本教育心理学会総会発表論文集 53 17 - 17 日本教育心理学会 2011年
- 中川 靖彦; 服部 康子; 横山 知子; 小泉 隆平日本教育心理学会総会発表論文集 53 18 - 18 日本教育心理学会 2011年
- 小泉 隆平心理臨床学研究 28 4 467 - 478 日本心理臨床学会 2010年10月 [査読有り]
- 恐怖症の男子高校生との面接を両親面接に引き継いで援助した一事例小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 7 25 - 34 2010年03月
- クラス担任を中心とした自然発生的援助チームで支えた男子高校生の事例-教師カウンセラーの果たす役割と工夫-小泉 隆平学校教育相談研究 19 4 - 12 2009年06月 [査読有り]
- 不登校女子小学生の父親面接過程小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 6 1 - 8 2009年03月
- 亡くなった母親のイメージを追い続けて不登校傾向になった女子高校生との面接過程小泉 隆平学校教育相談研究 18 62 - 68 2008年06月 [査読有り]
- 不登校男子中学生の母親面接過程小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 5 1 - 8 2008年03月
- 対人恐怖からひきこもった女性との面接-過食と過剰な運動からの回復小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 4 39 - 46 2007年03月
- 不登校のカウンセリングについて小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 4 92 - 94 2007年03月
- 転換性の難聴と診断された女性の一事例-コントロールされてきた苦しみを身体が語るつらさ-小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 3 83 - 89 2006年03月
- 本間 友巳; 竹内 伸宜; 山本 彰子; 藤田 恵津子; 小泉 隆平; 小正 浩徳; 牧崎 元子京都教育大学紀要 106 1 - 20 京都教育大学 2005年03月本研究の目的は,6つの「日本語教室」で実施した聞き取り調査の結果に基づいて,外国人児童生徒への支援の現状と課題を検討することである。主な結果は次の通りである。(1)「日本語教室」が外国人児童生徒への心理・社会的な支援に大きな役割を果たしていた。(2)国籍,社会経済的地位,滞日目的,日本語能力,学校での外国人児童生徒の占める比率,学校の受け入れ体制などを含む様々な要因によって,外国人児童生徒への「日本語教室」での対応に大きな違いが認められた。(3)この調査を通して,作成を予定している質問紙の内容が明らかとなった。The purpose of this study is to examine some issues concerning support for foreign school children, on the basis of a fact-finding survey which was conducted with teachers of six "Japanese classes". The main results were as follows : (1) The activities of "Japanese classes" performed important roles in supporting foreign school children psycho-socially. (2) Many factors, which include nationality, socio-economic status, purpose for staying in Japan and Japanese ability, the propotion of foreign school children in the school, and school system to accept them corresponded to big differences concerning how foreign school children responded to "Japanese classes". (3) Through the results of this survey, the contents of a questionaire which is scheduled to be developed was discussed.
- 青年期境界性人格障害の一事例における行動化の扱い小泉 隆平京都教育大学心理教育相談室紀要 1 29 - 36 2004年03月
書籍等出版物
講演・口頭発表等
- Burnout and its Factors in Volunteers at a Tutoring School Providing Learning Support [通常講演]Kokoro OE; Ryuhei KOIZUMI33rd International Congress of Psychology 2024年07月 ポスター発表
- An Examination of the Effectiveness of Focusing in the Process of Clarifying Life Values [通常講演]kyoka YONEZAWA; Ryuhei KOIZUMI33rd International Congress of Psychology 2024年07月 ポスター発表
- フォーカシング指向心理療法における体験の取り扱いについて-体験過程における過去・現在・未来- [通常講演]企画者; 話題提供者; 内田利広; 企画者; 司会者; 河﨑俊博; 司会者; 小泉隆平; 話題提供者; 星加博之; 話題提供者; 岡村心平; 指定討論者; 小松貴弘日本心理臨床学会 第42回大会 2023年10月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- 持続可能なフォーカシング体験室をめざしてー10年以上続く京都フォーカシング体験室の取り組みー [通常講演]内田 利広; 河崎 俊博; 小泉 隆平; 平野 智子; 山根 英之; 星加 博之日本人間性心理学会第42回大会 2023年09月
- 自主シンポジウム:医療領域におけるフォーカシング指向心理療法の実践 [通常講演]企画者; 越川 陽介; 小泉 隆平; 司会者; 越川 陽介; 話題提供者; 山崎 暁; 加藤 敬介; 越川 陽介; 指定討論者; 池見 陽日本人間性心理学会第42回大会 2023年09月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- 別室登校支援の現状ー存在感、共感の視点から [招待講演]小泉 隆平日本生徒指導学会関西地区研究会 第16回大会 2023年08月 シンポジウム・ワークショップパネル(指名)
- 知的障害のある子をもつ母親の子離れと親亡き後をめぐって [通常講演]風波見; 結子; 小泉 隆平日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会 第24回大会 2023年07月 ポスター発表
- 昼間定時制高校生における情動知能の類型 [通常講演]赤松 大輔; 小泉 隆平日本生徒指導学会第23回京都大会(池坊短期大学) 2022年11月
- 「甘え」とフォーカシング的態度との関連 [通常講演]和田 紅波; 小泉 隆平日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会 第23回大会 2022年07月 ポスター発表
- 障害のある子をもつ母親の障害受容 ーグリット、情動知能、フォーカシング的態度、幸福感との関連ー [通常講演]風波見; 結子; 小泉 隆平日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会 第23回大会 2022年07月 ポスター発表
- 自己および他者領域の情動知能が自尊感情に与える影響の縦断的変化−昼間定時制高校生を対象とした2年4波の調査を通して− [通常講演]赤松 大輔; 小泉 隆平日本パーソナリティ心理学会第30回大会 2021年09月 ポスター発表
- 自主シンポジウム: 『わが国の対人援助職のバーンアウト予防を考える―教職と看護職,心理職の比較―』 [通常講演]企画者; 今井田貴裕; 話題提供者; 磯和壮太朗; 話題提供者; 今井田真実; 話題提供者; 福井義一; 指定討論; 小泉隆平; 久保真人日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会 第22回大会 2021年
- The psychological effect of the Flower Therapy for the mothers before and after the birthFumi TAKEDA; Ryuhei KOIZUMIThe 32nd International Congress of Psychology 2021年07月 ポスター発表
- Acting in daily life --Characteristics of "an acting person"Mayu DEGUCHI; Ryuhei KOIZUMIThe 32nd International Congress of Psychology 2021年07月 ポスター発表
- The relationship among dissociation, the social support and the resilience [通常講演]Shino SUEDA; Ryuhei KOIZUMIThe 32nd International Congress of Psychology 2021年07月 ポスター発表
- Japanese high school students’ emotional intelligence and self-esteem change: A person-centered approachRyuhei KOIZUMI; Daisuke AkamatsuThe 32nd International Congress of Psychology 2021年07月 ポスター発表
- フォーカシング指向心理療法の全体像と勘所ーどのように面接プロセスが進み、どのように終結するのかー [通常講演]河﨑 俊博; 平野 智子; 内田 利広; 星加 博之; 小泉 隆平; 大迫 久美恵; 田中 秀男日本人間性心理学会第38回大会 2019年09月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- Emotional Intelligence Quotients and Self-Esteem among Japanese High School Students: Moderation Effect of Grade [通常講演]小泉 隆平; 赤松 大輔41th Annual Conference of the International School Psychology Association (University of Basel, Switzerland ) 2019年07月 ポスター発表 University of Basel, Switzerland
- 昼間定時制高校新入生における自尊感情と情動知能の類型 [通常講演]赤松 大輔; 田口恵也; 小泉 隆平日本生徒指導学会第19回大会(同志社大学) 2018年11月 口頭発表(一般)
- フォーカシング指向心理療法(FOT)模擬面接記録からのFOTと人間性心理学的アプローチの独自性と共通性の探究 [通常講演]青木 剛; 平野 智子; 河﨑 俊博; 内田 利広; 星加博之; 小泉 隆平; 田中 秀男; 橋本 忠行; 中田 行重日本人間性心理学会第37回大会(人間環境大学) 2018年09月 シンポジウム・ワークショップパネル(指名)
- 映画鑑賞体験が自己の強みに与える影響ー共感性と性格特性の視点からー [通常講演]南川 萌; 小泉 隆平日本心理臨床学会第37回大会(神戸国際展示場) 2018年09月 ポスター発表
- Emotional Quotients and School Adaption of Japanese High School Students(2) [通常講演]AKAMATSU Daisuke; KOIZUMI Ryuhei40th Annual Conference of the International School Psychology Association(Tokyo Seitoku University) 2018年07月 ポスター発表
- Emotional Quotients and School Adaption of Japanese High School Students(1) [通常講演]KOIZUMI Ryuhei; AKAMATSU Daisuke40th Annual Conference of the International School Psychology Association(Tokyo Sitoku University) 2018年07月 ポスター発表
- 親の期待によるマルトリートメントに関わるインタビュー調査 [通常講演]橋本 浩子; 小泉 隆平日本ヒューマン・ケア心理学会学術集会第20回大会(京都橘大学) 2018年06月 ポスター発表
- 昼間定時制高等学校における生徒の学校適応について-自尊感情の変化と情動知能のタイプに着目して- [通常講演]小泉 隆平; 赤松 大輔日本生徒指導学会第18回大会(岡山大学) 2017年11月 口頭発表(一般)
- 中学校養護教諭の「別室登校」に対する意識の研究 [通常講演]中川 靖彦; 小泉 隆平; 奥澤 嘉久日本ヒューマン・ケア心理学会第19回大会(山梨大学) 2017年10月
- 高校生における情動知能と学校適応ーEQSの下位概念間の関連からー [通常講演]小泉 隆平; 赤松 大輔日本教育心理学会第59回大会(名古屋大学) 2017年10月
- フォーカシング指向心理療法におけるケース理解の視点ー事例の理解につながる概念の検討ー [通常講演]内田 利広; 田中 秀男; 小泉 隆平; 星加 博之; 青木 剛日本人間性心理学会第59回総会(東海学園大学) 2017年09月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- こどもとの関わりのなかで、どのようにこどもフォーカシングを生かせるか [通常講演]小泉 隆平第1回アジア・フォーカシング国際会議(神戸) 2017年08月 口頭発表(一般)
- フォーカシング指向心理療法による扱えなかった問題の扱い方 -強いこだわりをもつ成人男性との面接過程から- [通常講演]小泉 隆平日本ヒューマン・ケア心理学会第18回大会(埼玉県立大学) 2016年09月 口頭発表(一般)
- フォーカシング指向心理療法における見立ての位置づけ-他学派との共営を目指したモデル- [通常講演]内田 利広; 平野 智子; 河﨑 俊博; 日野 唯香; 小泉 隆平; 青木 剛日本人間性心理学会第35回大会 (九州産業大学) 2016年08月 シンポジウム・ワークショップパネル(公募)
- 'Thinking About': a method for a client who cannot face the core theme [招待講演]小泉 隆平27th International Focusing Conference 第27回国際フォーカシング会議 (Robinson College, Cambridge University, UK) 2016年07月 口頭発表(一般)
- 高等学校における「別室登校(保健室登校)」を円滑にする教職員の関与について-教職員を対象にしたPAC分析から- [通常講演]吉田 晴美; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中川 靖彦; 奥澤 嘉久日本心理臨床学会第34回秋季大会(兵庫教育大学) 2015年09月 口頭発表(一般)
- 学校教育相談の定着について考える [通常講演]小泉 隆平日本学校教育相談学会第27回総会・研究大会(大阪大会) 2015年08月 シンポジウム・ワークショップパネル(指名)
- 児童虐待等の対応に関する教職員研修と校内体制の研究 [通常講演]中川 靖彦; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 奥澤 嘉久日本生徒指導学会第15回大会(鳴門教育大学 ) 2014年10月 口頭発表(一般)
- 高等学校において個別支援を重視した関わりを行う教職員の思いと課題 [通常講演]小泉 隆平; 中垣 ますみ; 中川 靖彦; 奥澤 嘉久日本生徒指導学会第15回大会(鳴門教育大学 ) 2014年10月 口頭発表(一般)
- 高等学校における「別室登校」(保健室登校)の実態と課題-教員・養護教諭を対象にした半構造化面接から- [通常講演]吉田 晴美; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中川 靖彦; 奥澤 嘉久日本心理臨床学会第33回秋季大会(パシフィコ横浜) 2014年08月 口頭発表(一般)
- 児童虐待に関する学校の意識調査から [通常講演]中川 靖彦; 奥澤 嘉久; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 吉田 晴美日本生徒指導学会関西地区研究会第7回大会(京都教育大学) 2014年08月 口頭発表(一般)
- 児童生徒の教室復帰に向けた効果的な「別室」運営(2) -中学校教職員と「別室」担当者に対する半構造化面接の分析から- [通常講演]奥澤 嘉久; 中川 靖彦; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中江 ひとみ; 吉田 晴美日本生徒指導学会第14回大会(京都市立京都音楽高校) 2013年11月 口頭発表(一般)
- 児童生徒の教室復帰に向けた効果的な「別室」運営(1)-小学校教職員と「別室」担当者に対する半構造化面接の分析から- [通常講演]中川 靖彦; 奥澤 嘉久; 中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中江 ひとみ; 吉田 晴美日本生徒指導学会第14回大会(京都市立京都音楽高校) 2013年11月 口頭発表(一般)
- Relationship between the anxieties of expectant mothers and the patterns of attachment -Expectation for childbirth and involvement of husband- [通常講演]Toshihiro UCHIDA; Ryuhei KOIZUMIInternational Academy of Family Psychology The 7th Conference of International Academy of Family Psychology (The Independent Administrative Institution National Institution for Youth Education National Olympics Memorial Youth Center) 2013年09月 口頭発表(一般)
- 別室登校-児童生徒の教室復帰に向けた効果的な別室運営について- [通常講演]中垣 ますみ; 小泉 隆平; 中川 靖彦; 奥澤 嘉久; 吉田 晴美日本心理臨床学会第32回秋季大会(パシフィコ横浜) 2013年08月 口頭発表(一般)
- 別室登校-「別室登校」児童生徒の教室復帰に効果的な教職員による関わり- [通常講演]小泉 隆平; 山本 岳; 服部 康子; 横山 知子日本心理臨床学会第31回秋季大会(愛知学院大学) 2012年09月 口頭発表(一般)
- 「別室登校」児童生徒の実態把握と効果的な支援の在り方(2)―「別室」での効果的なかかわり [通常講演]小泉 隆平; 山本 岳; 服部 康子; 横山 知子日本教育心理学会第53回総会(札幌市 かでる2・7) 2011年07月 口頭発表(一般)
- 「別室登校」児童生徒の実態把握と効果的な支援の在り方(1)―「別室」の実態と機能 [通常講演]小泉 隆平; 山本 岳; 村瀬 敏則; 中川 靖彦日本教育心理学会第53回総会(札幌市 かでる2・7) 2011年07月 口頭発表(一般)
- アルコール依存症の父親をもつ不登校女子高校生とその母親との面接-母子を同一セラピストが面接することと,面接に現れない父親の存在を生かすこととを巡って- [通常講演]小泉 隆平日本心理臨床学会第22回大会(京都大学) 2003年09月
- 高校生の異文化接触における臨床心理学的研究-海外研修旅行前後のエゴグラムの変化を通じて- [通常講演]小泉 隆平日本心理臨床学会第19回大会 (京都文教大学) 2000年09月 口頭発表(一般)
所属学協会
共同研究・競争的資金等の研究課題
- 不登校児童生徒の支援について〜校内教育支援ルームが果たす機能の展望〜東大阪市:東大阪市地域研究助成金研究期間 : 2024年04月 -2025年03月代表者 : 共同研究者:赤松 大輔・瓜生珠絃
- 自宅待機下におかれた子どもたちに対する心身ケア支援医療チーム派遣プロジェクト2021近畿大学:”オール近大”新型コロナウイルス感染症対策支援プロジェクト研究期間 : 2021年08月 -2022年03月代表者 : 研究代表者:杉本 圭相 共同研究者:岡田 満・虫明 聡太朗・井庭 慶典・龍神 雅子・上田 素子・小泉 隆平
- AI服薬指導システム構築プロジェクト(横断的大学院人材育成Small Start)近畿大学:令和2年度 教育改革・学生支援プロジェクト助成金研究期間 : 2020年04月 -2021年03月代表者 : 研究代表者:宮下 尚之. 共同研究者:細見 光一・小泉 隆平
社会貢献活動
- 特別支援教育サポート拠点事業府専門家チーム委員期間 : 2021年04月01日 - 現在役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 京都府教育委員会尼崎市いじめ問題対策審議会会長期間 : 2019年04月01日 - 現在役割 : 助言・指導種別 : その他主催者・発行元 : 尼崎市教育委員会特別支援教育専門家チーム期間 : 2018年04月01日 - 現在役割 : 助言・指導種別 : 研究指導主催者・発行元 : 岸和田市教育委員会地域支援コーディネーター ケース検討会期間 : 2023年11月17日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 京都府スーパーサポートセンター大山崎町立小・中学校教職員研修会期間 : 2023年08月24日役割 : 講師種別 : 講演会集団の中で学びにくさのある子どもの理解と支援期間 : 2022年07月28日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 綾部市特別支援教育研究会高校・大学入試を見据えて今身につけておきたい力期間 : 2022年06月29日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 木津川市特別支援教育推進委員会子どもたちの課題の背景と関わり方 ~思いを適切に表現させるアプローチ~期間 : 2021年10月25日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 丹後小・中・府立学校生徒指導連絡協議会京都府立清明高等学校校内支援チーム専門家チーム期間 : 2019年07月01日 - 2020年03月31日役割 : 助言・指導種別 : 研究指導主催者・発行元 : 京都府立清明高等学校京都府高等学校通級専門性充実検討会議委員期間 : 2019年06月13日 - 2020年03月31日役割 : 助言・指導種別 : その他主催者・発行元 : 京都府教育委員会個別に支援が必要な生徒の気持ちの引き出し方期間 : 2019年11月01日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 岸和田市中学校教育研究会「別室登校」の児童生徒への効果的な支援について期間 : 2019年05月27日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 京都府教育委員会イベント・番組・新聞雑誌名 : 平成31年度心の居場所サポーター連絡協議会京都府高等学校通級指導専門性充実検討会議委員期間 : 2018年06月29日 - 2019年03月29日役割 : 助言・指導種別 : 研究指導主催者・発行元 : 京都府教育委員会幼児期の心のテーマと子育て期間 : 2018年12月21日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 近畿大学附属幼稚園フォーカシング~こころの内面に優しく触れる方法を学校で活かす期間 : 2018年08月09日役割 : 講師種別 : セミナー・ワークショップ主催者・発行元 : 第40回京都学校教育相談研究大会高等学校における特別支援教育推進のための拠点校整備事業運営指導委員会委員期間 : 2017年04月01日 - 2018年03月31日役割 : 助言・指導種別 : 研究指導主催者・発行元 : 京都府立清明高等学校傾聴をとおした生徒・保護者とのかかわり期間 : 2018年02月13日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 京都府南丹船井中学校教頭会~生きるヒント~本人も支援者も「変わる」話期間 : 2017年10月13日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 中河内若者サポートステーションイベント・番組・新聞雑誌名 : 中河内サポステフェスタ サポフェス! 生きるヒントフォーカシングを学校で活かす期間 : 2017年08月10日役割 : 講師種別 : セミナー・ワークショップ主催者・発行元 : 第39回京都学校教育相談研究大会傾聴をとおした生徒・保護者とのかかわり期間 : 2017年02月13日役割 : 講師種別 : 講演会主催者・発行元 : 京都府南丹・船井中学校教頭会イベント・番組・新聞雑誌名 : 南丹・船井中学校教頭会研修会児童生徒理解を深め、関係性を築くためにーすぐに使える工夫と考え方ー期間 : 2016年11月02日役割 : 講師種別 : セミナー・ワークショップ主催者・発行元 : 京都府立学校教育相談研究会イベント・番組・新聞雑誌名 : 京都府立学校教育相談研究会秋季研修会学校現場で役立つカウンセリング期間 : 2016年10月29日役割 : 講師種別 : セミナー・ワークショップ主催者・発行元 : 近畿大学 心理臨床・教育相談センターイベント・番組・新聞雑誌名 : 第3回公開セミナーフォーカシングを教育活動に活かす期間 : 2016年08月05日役割 : 講師種別 : セミナー・ワークショップ主催者・発行元 : 第38回京都学校教育相談研究大会
その他
- 2022年10月 日本学校教育相談学会 令和4年度 近畿・石川ブロック研究大会 奈良大会座長
- 2022年09月 2022年度日本フォーカシング協会年次大会世話人
- 2022年07月 日本ヒューマン・ケア心理学会第23回学術集会学術大会長
- 2017年08月 - 2017年08月 第1回アジア・フォーカシング国際会議香港におけるホールボディ・フォーカシングの実践に関する探索的研究 ファシリテータ-
- 2017年08月 - 2017年08月 第1回 アジア・フォーカシング国際会議アドバイザー(準備委員会)
- 2016年05月 - 2016年05月 効果的な「別室登校」児童生徒支援に関する一考察ー教職員間の情報共有を巡ってー京都教育大学附属図書館NEWS No.188 「論のくちび理のむすび」コーナーで京都教育大学紀要127号に掲載された執筆論文の紹介
- 2016年03月 - 2016年03月 公開シンポジューム 新しい学校のかたちを考えるー学校を問い直す子どもたちー京都大学教育学研究科 教育実践コラボレーション・センター主催(於京都大学医学部芝蘭会館) 話題提供者
- 2014年07月 - 2014年07月 日本家族心理学会第31回大会準備委員
- 2014年07月 - 2014年07月 日本家族心理学会第31回大会準備委員会企画シンポジューム2 家庭と学校の連携-今求められる家族への支援- 司会
- 2012年12月 - 2012年12月 短期海外研修旅行が高校生の自我状態に及ぼす影響京都教育大学附属図書館NEWS NO.147「論のくちび理のむすび」コーナーで京都教育大学紀要121号に掲載された執筆論文の紹介
その他のリンク
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