 | COHEN Joshua （コーエン ジョシュア）
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Last Updated :2023/09/23
コミュニケーション情報 byコメンテータガイド
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主な研究分野は外国語習得の際、速読・リピートリーディングと流暢さの関係性、その際の脳のメカニズムについても研究内容に含み、また、単語力と記憶力の関連についても同様に研究してます。
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- 主な研究分野は外国語習得の際、速読・リピートリーディングと流暢さの関係性、その際の脳のメカニズムについても研究内容に含み、また、単語力と記憶力の関連についても同様に研究してます。
研究分野
学歴
研究活動情報
論文
- Hacking the (nervous) system: Using physical activity to enhance reading speed and comprehension in a foreign languageJoshua CohenOsaka Jalt Journal 10 1 37 - 52 2023年05月 [査読有り]
- Dictation in the L2 classroomJoshua CohenProceedings of the 39th Annual KOTESOL International Conference 2022年10月 [査読有り]
- The Dictoquiz: a new twist on an old traditionJoshua CohenWAESOL Educator 47 1 11 - 13 2022年01月 [査読有り]
- Student Preferences for Group Size in a Language Development CourseJoshua CohenNetworks 22 3 2020年09月 [査読有り]
- ジョシュア コーエン近畿大学教養・外国語教育センター紀要 6 2 1 - 12 近畿大学全学共通教育機構教養・外国語教育センター 2015年12月 [査読有り]
- It’s on the CardsJoshua CohenEnglish Teaching Professional 91 13 - 15 2014年03月 [査読有り]
- The Impact of Topic Selection on Fluency: Making a Case for FreedomJoshua CohenJournal of NELTA 18 1-2 31 - 40 2013年12月 [査読有り]
- Designing and Choosing Information Gap Tasks for the Low-level ClassroomJoshua CohenOnTask 2 2 20 - 24 2012年02月 [査読有り]
- Building Fluency through the Repeated Reading MethodJoshua CohenEnglish Teaching Forum 43 3 20 - 27 2011年11月 [査読有り]
- Second-language literacy instruction: Five Principles for Effective Fluency DevelopmentJoshua CohenAsian EFL Journal 54 59 - 68 2011年07月 [査読有り]
- Speed Reading and its Effect on ComprehensionJoshua CohenKwansei Gakuin University Language Center Annual Research Report 14 3 - 15 2011年 [査読有り]
- Teacher Preferences for Teaching Readingジョシュア コーエンKwansei Gakuin University Language Center Annual Research Report 13 33 - 47 2010年 [査読有り]
- Cohen J. B.摂大人文科学 18 18 169 - 180 摂南大学外国語学部「摂大人文科学」編集委員会 2010年 [査読有り]
- Using Student Generated Mini-Surveys to Enhance Communicationジョシュア コーエンThe Essential Teacher (TESOL) 6 3-4 42 - 44 2009年10月 [査読有り]
- Your turn: Formulaic functionsジョシュア コーエンThe Language Teacher 33 8 17 - 18 2009年 [査読有り]
- Teaching the Passive Voice: Strategies for Immediate Productionジョシュア コーエンETJ Journal 1 1 1 - 3 2009年 [査読有り]
- Oral reading: Strategies and interventions to increase fluencyジョシュア コーエンSetsudai Review of Humanities and Social Sciences 16 105 - 132 2008年 [査読有り]
- Task design, implementation and assessment: Integrating information and communication technology in English language teaching and learningジョシュア コーエンJalt Journal 30 2 255 - 257 2008年 [査読有り]
講演・口頭発表等
- Vocabulary Word Cards: Is the juice worth the squeeze? [通常講演]Joshua Cohen2023 California Language Teachers Association 2023年03月 口頭発表（一般）
- The Dictoquiz: a new adaptation to an old approach [通常講演]Joshua CohenThe 29th Korea TESOL International Conference 2022年04月 口頭発表（一般）
MISC
- Teacher preferences for teaching readingジョシュア コーヘン Kwansei Gakuin University Langugae Center Annual Research Report (13) 33 -47 2010年03月
- Using student generated mini-surveys to enhance communicationジョシュア コーヘン The Essential Teacher(TESOL) 6 (3-4) 42 -44 2009年10月
- Your turn: formulatic functionsジョシュア コーヘン The Langugae Teacher 33 (8) 17 -18 2009年08月
- Teaching the passive voice: Strategies for immediate productionジョシュア コーヘン ETJ Journal 1 1 -3 2009年01月
- ジョシュア コーヘン JALT Journal 30 (2) 255 -257 2008年11月
- ジョシュア コーヘン Setsudai Review of Humanities and Social studies 16 (16) 105 -132 2008年09月
- Listening to learn: boosting vocabulary with interactive activitiesジョシュア コーヘン ERIC Digest ED 501448 1 -11 2008年04月
- The Active Leraner: Communication strategies for the real worldジョシュア コーヘン The Langugae Teacher 32 (1) 23 -24 2008年01月
- Suprasegmentals: Pronounciation practice for your EFL classroomジョシュア コーヘン ITESL Journal 13 (11) 1 -3 2007年11月
- Communicative techiniques for teaching the passive voiceジョシュア コーヘン An Anthology of grammer activities (47) 55 -57 2007年04月